如圖所示，（甲）茶杯放在水平桌面上靜止；（乙）用手指向墻上按圖釘；（丙）木塊靜止在　斜面上，請在圖中分別畫出茶杯對桌面，圖釘尖對墻壁，及木塊對斜面的壓力示意圖．

解：甲過壓力的作用點做豎直向下的力，并標出F；
乙過壓力的作用點做水平向左的力，并標出F；
丙過壓力的作用點作用垂直于斜面向里的力，并標出F；
如圖所示

分析：注意壓力的作用點在接觸面上，方向垂直于接觸面向里．
點評：考查壓力示意圖的畫法，本題的關鍵是能準確找出壓力的作用點和方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

學物理要貼近生活，于是九年級（2）班物理課外興趣小組決定用不同的方法測出食堂土豆的密度．
（1）實驗過程中，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復平衡，應將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為
252.6
252.6
g．將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆的密度約為
1.1×103
1.1×103
kg/m3．
（2）有的同學認為不用天平也能測出土豆的密度，他們在量筒內(nèi)注入適量的水，將一木塊放入水中，水面達到的刻度是Vl，如圖甲所示；再將切成塊狀的土豆投入水中，水面達到的刻度是V2，如圖乙所示；如果將土豆塊放在木塊上，木塊恰好沒入水中，水面達到的刻度是V3，如圖丙所示．則土豆塊的密度ρ=
V3
V2-V1
×ρ水
V3
V2-V1
×ρ水
_
V1
V2-V1
×ρ水
V1
V2-V1
×ρ水
．
（3）同學們覺得土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．他們的方法步驟是：
①在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，
②
往水中加鹽并不斷攪拌，直到土豆懸浮在水中；
往水中加鹽并不斷攪拌，直到土豆懸浮在水中；

③然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，（甲）茶杯放在水平桌面上靜止；（乙）用手指向墻上按圖釘；（丙）木塊靜止在  斜面上，請在圖中分別畫出茶杯對桌面，圖釘尖對墻壁，及木塊對斜面的壓力示意圖．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是_____剪刀（填甲、乙）；如圖所示，是表示人肱二頭肌收縮使前臂曲肘的情況，圖中已標出了支點的位置，橈骨及茶杯的受力方向。從圖上可知人的前臂是一個             杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），這種結(jié)構給人帶來的好處是                                  。

 

 

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科目：初中物理 來源：《第9章 壓力和壓強》單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，（甲）茶杯放在水平桌面上靜止；（乙）用手指向墻上按圖釘；（丙）木塊靜止在  斜面上，請在圖中分別畫出茶杯對桌面，圖釘尖對墻壁，及木塊對斜面的壓力示意圖．

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