【題目】根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知,能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,其總量________。電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能散失在空氣中,但這些內(nèi)能卻無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能,該現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)化具有________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒,此過程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能 (增大或減小),這與四 沖程汽油機(jī)的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同,某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1s內(nèi),汽油機(jī)對(duì)外做功 次.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每當(dāng)節(jié)日的夜晚,許多高大的建筑物都要用成千只燈泡裝點(diǎn)起來,點(diǎn)亮的燈泡映出建筑物的輪廓,顯得美麗、壯觀.這些燈泡是
A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián)
C. 可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián) D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了安全用電,下列注意事項(xiàng)中不正確的是( )
A. 不準(zhǔn)用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線
B. 不準(zhǔn)在電線上晾衣服
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)立即用手將他拉離電源
D. 發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落地,不要走近更不準(zhǔn)去拾電線頭
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 ;(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(4)在測(cè)量過程中,電流表和滑動(dòng)變阻器不慎損壞,小夢(mèng)撤去電流表,用一個(gè)電阻箱代替滑動(dòng)變阻器接入原電路中,也測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出他的測(cè)量步驟和額定電功率的表達(dá)式.
步驟:① 0
②表達(dá)式:P= 0 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是
A. 靜止的物體沒有內(nèi)能 B. 00C以下的物體沒有內(nèi)能
C. 內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量 D. 內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明去超市,當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)較快,走下電梯后發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)會(huì)變慢.小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的圖所示電路(R是一個(gè)壓敏電阻)分析:當(dāng)人走下電梯后,壓敏電阻的阻值增大,則電磁鐵的磁性變
(強(qiáng)/弱),銜鐵與觸點(diǎn) (1/2)接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變 (大/小).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用隨身聽(MP4、MP4…)時(shí),調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的( 。
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于對(duì)能量的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 我們生活中的大部分能量來自太陽
B. 做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體具有能量
C. 利用能量的過程,就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程
D. 我們使用各種家用電器,就是把其他各種形式的能量轉(zhuǎn)化成電能
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