(2013?永州)閉合開(kāi)關(guān)S后,小磁針靜止時(shí)北極的指向如圖所示,則螺線管左端是
N
N
極(選填“N”或“S”),電源左端是
負(fù)
負(fù)
極(選填“正”或“負(fù)”).
分析:利用小磁針靜止時(shí)的N、S極的方向確定了螺線管的N、S極,然后利用螺線管的繞向和磁極,根據(jù)安培定則再確定螺線管中電流方向,進(jìn)一步確定電源的正負(fù)極.
解答:解:由于小磁針靜止時(shí),其左端為N極,右端為S極,根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知,螺線管的右端為S極,左端為N極.
根據(jù)螺線管的NS極和螺線管的線圈繞向.利用安培定則可以確定電流是從螺線管的左端流出,右端流入.由于電流是從電源的正極流出,經(jīng)過(guò)外電路回到電源負(fù)極.所以可以確定,右端是電源的正極,左端是電源的負(fù)極.
故答案為:N;負(fù).
點(diǎn)評(píng):在解題過(guò)程中若要判定螺線管或磁體的NS極,一般有以下幾種方法:①根據(jù)圖示的磁感線方向來(lái)確定;②利用周圍小磁針的NS極來(lái)確定;③利用和已知極性的磁體的相互作用情況來(lái)確定;④利用安培定則來(lái)確定.在此題中,就是利用小磁針的SN極來(lái)確定的螺線管的磁極.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?高淳縣二模)如圖所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開(kāi)S1、S2,兩電表均有示數(shù);再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2.關(guān)于電壓表、電流表斷開(kāi)示數(shù)的變化情況有下列幾種說(shuō)法,其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?永州)(1)如圖1所示,被測(cè)物體的長(zhǎng)度為
2.82
2.82
cm.
(2)如圖2所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.4
2.4
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?永州)快速騎自行車,我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺(jué)空氣阻力越大.由此小華同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).

    在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末,小華和爸爸開(kāi)汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開(kāi)汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)二力平衡.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
汽車速度v/(m?s-1 5 10 15 20
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 0.1 0.5 1.1 1.9
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小
摩擦
摩擦
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體運(yùn)動(dòng)速度越大,所受空氣阻力越

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,小華又進(jìn)行了新的思考:空中下落的物體速度會(huì)增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?
     在老師的指導(dǎo)下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。
請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=
0.05
0.05
N,此后雨滴做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)(g=10N/kg).
(4)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與
物體的形狀(或橫截面積或風(fēng)速)
物體的形狀(或橫截面積或風(fēng)速)
有關(guān).

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