15.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮原理制成的.如圖所示溫度計(jì)示數(shù)是-4℃.

分析 ①溫度計(jì)是測量物體冷熱程度的物理量,液體溫度計(jì)利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制作;
②溫度計(jì)讀數(shù)時要看清溫度計(jì)的量程和分度值,根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù),溫度計(jì)的分度值為相鄰的刻度線表示的溫度;讀數(shù)時視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下.

解答 解:
液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
由圖知:10℃之間有10個小格,所以分度值為1℃;
溫度計(jì)的示數(shù)向上越來越大,所以是零下,此時的溫度為-4℃.
故答案為:液體熱脹冷縮;-4.

點(diǎn)評 讀取溫度計(jì)示數(shù)時,首先要明確其量程和分度值,同時特別注意溫度是零上還是零下.

練習(xí)冊系列答案
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液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
①分析第1、4次,第2、5此或第3、6 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由不正確.因?yàn)橥耆嗤募訜崞,加熱相同的時間,放出的熱量相同.所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等.
②分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填“多”或“少”)
③通過分析比較第1(或4)次和2(或5)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與溫度的變化量有關(guān).
④通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng).(選填“甲”或“乙”)

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10.如圖甲所示的電路中,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”字樣,電源的電壓為12V且保持不變,小燈泡的電流隨電壓的變化情況如圖乙所示,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開,滑動變阻器R1的滑片P在其中點(diǎn)時,小燈泡恰能正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為1A.
(1)將滑動變阻器R1的滑片P置于左端,閉合開關(guān)S1、S2時,電流表的示數(shù)為多少?
(2)若只閉合開關(guān)S1,移動滑片P使電流表的示數(shù)為0.9A時,求此時滑動變阻器連入電路中的阻值、功率和小燈泡的功率.

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20.如圖所示是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形.從圖中可知乙圖音調(diào)高,乙圖響度小.

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7.小明在學(xué)習(xí)“密度”知識時,用量筒測出液體體積,用天平測出容器與液體的總質(zhì)量,如表一.
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
液體體積/cm35.87.916.735.1
液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.0
(1)小明對數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下處理,如表二:
表二
較上一次添加液體液體體積V/cm32.18.818.4
較上一次添加液體液體質(zhì)量m/g2.18.818.4
小明想得出“同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比”的結(jié)論,但是不知如何處理表二的數(shù)據(jù),請你幫助他,寫出正確的處理方法(寫出一種即可).分析質(zhì)量和體積的比值.
(2)容器的質(zhì)量為4.9g,液體密度為1×103kg/m3

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4.“嫦娥升天、玉兔奔月”標(biāo)志著我國成為世界上第三個實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國家.如圖所示是巡視器“玉兔”在月球上馳離著陸器“嫦娥三號”時的情景,以月球?yàn)閰⒄瘴,著陸器是靜止的;以巡視器為參照物,著陸器是運(yùn)動的(以上均選填“運(yùn)動”或“靜止”).與在地球上時相比,“玉兔”巡視器在月球上的質(zhì)量不變,受到的重力變。ㄗ詈髢煽站x填“變小”、“不變”或“變大”).

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