下列實(shí)例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是
A．兩手相互摩擦，手的溫度升高
B．用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高
C．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低
D．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高
A

試題分析：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式．
A、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能；
B、用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高，是爐火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了水，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能；
C、把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低，是蔬菜的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了冰箱，屬于熱傳遞減小了物體的內(nèi)能；
D、在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高，是太陽光的熱輻射增加了石凳的內(nèi)能，屬于熱傳遞增加物體的內(nèi)能．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩個容積相同的保溫杯，設(shè)計實(shí)驗(yàn)比較哪個杯的保溫效果好。
（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材：_____________________________________。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)。

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2013年12月2日凌晨1點(diǎn)30分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運(yùn)載火箭成功將“嫦娥三號”月球探測器送入太空�！版隙鹑枴睂⑹状螌�(shí)現(xiàn)月球軟著落和月面巡視勘察，為我國探月工程開啟新的征程。火箭升空時將燃料燃燒產(chǎn)生的      能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能。“玉兔號”月球車（下圖）上的“帆板”可以把      能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車的發(fā)動機(jī)經(jīng)常用循環(huán)流動的水進(jìn)行冷卻，這利用了水的              特性；若 汽車水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為2千克、溫度為25℃的水，一段時間后，水箱內(nèi)水的溫度變?yōu)?5℃，那么水吸收的熱量為       J，水的內(nèi)能       (選填“增加”、“不變”、或“減少”)(c水=4．2×lO3J／(kg·℃))．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

白熾燈通電后燈絲很快發(fā)光發(fā)熱，燈絲內(nèi)能的改變是通過   的方式來實(shí)現(xiàn)的，發(fā)光后的燈泡玻璃也變得很熱，玻璃內(nèi)能的改變是通過   的方式來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。圖乙是點(diǎn)燃酒精燈把試管里的水加熱至沸騰。下列說法正確的是（    ）
A．圖甲是通過熱傳遞方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒
B．圖甲能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同
C．圖乙中當(dāng)木塞被沖出時，水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增加
D．圖乙中當(dāng)木塞被沖出時的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，利用做功的方式使物體內(nèi)能增加的是
A．捂熱水袋的手變暖
B．放進(jìn)熱湯中的金屬湯勺變得燙手
C．用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高
D．熾熱的金屬片插入水中后，水溫升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的方式有__________和__________，下列事例中改變內(nèi)能的方式與其他幾種都不同的是__________（填字母）。
A．炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低
B．鋸木頭時，鋸條會發(fā)燙
C．冬天，用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷
D．擦劃火柴，火柴頭著火

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是  

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同步練習(xí)冊答案