【題目】在抗洪搶險中,幾位同學(xué)找到了一張總體積為0.3 m3的質(zhì)量分布均勻的長方體塑料泡沫床墊,將其放入水中時,床墊有1/5體積浸沒在水中,若g取10N/kg,求:
(1)此時床墊受到的浮力為多大?
(2)床墊的密度是多少?
(3)若被救的人的平均質(zhì)量為60kg,要保證安全(即床墊恰好全部沒入水中),該床墊上一次最多能承載幾個人?
【答案】600N 0.2×103Kg/m3 4
【解析】(1)床墊排開水的體積: ,
床墊受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N;
(2)因為床墊漂浮,
所以床墊的重:G=F浮=600N,
則床墊的質(zhì)量: ,
床墊的密度: ;
(3)床墊剛好全浸入時,受到的浮力:
F浮′=ρ水gV=1000kg/m3×10N/kg×0.3m3=3000N;
設(shè)最多能承載的人數(shù)為n,此時應(yīng)滿足:F浮′=G+nm人g,
所以最多能承載的人數(shù): ,一次最多承載4人.
答:(1)此時床墊受到的浮力為600N;
(2)床墊的密度0.2×103kg/m3;
(3)該床墊上一次最多能承載4人.
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【題目】小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示。
(1)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為_________.
(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為66.7%;比較兩次的機械效率可以得出的結(jié)論是:______________________________________________________ .
(3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意_____________.
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向 (選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為 N。
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【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。
(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進行實物連線如圖乙所示,請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整(要求所補畫的元件與實物電路對應(yīng))__________。
(2)開關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是______(選填“A”或“B”)
A.電流表沒調(diào)零
B.電流表正負接線柱接反了
(3)確認(rèn)電路無誤后,閉合開關(guān)進行實驗,第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為_________V;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認(rèn)為是第__________組(填寫實驗序號),理由是____________________________。
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在___________不變時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________比;
(5)小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值R的阻為_______Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進行多次測量的目的不相同的是___________。
A.探究影響滑動摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測物體的長度
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【題目】小明在天峽風(fēng)景區(qū)玩水漂時,發(fā)現(xiàn)木質(zhì)水漂總能浮在水面上,而石塊水漂最終都會沉入水底。由此他提出一個猜想:浮力大小與物質(zhì)自身密度可能有關(guān)?為自己的猜想,小明可謂是費盡了腦筋,設(shè)計如下(圖一)所示實驗。
⑴如如何控制變量呢?進行實驗時必須使得和________ 相同,為解決這一問題,他用兩體積相同的鐵塊和鋁塊代替石塊和木塊進行實驗。
⑵如何測浮力呢?僅用彈簧測力計可根據(jù)公式 _______________________ 來實現(xiàn)。
⑶如何得出結(jié)論呢?當(dāng)兩金屬塊在水中處于 ________ 狀態(tài)時,比較浮力即可。若兩浮力相等,則浮力大小與物質(zhì)自身密度無關(guān);若兩浮力不相等,則浮力大小與物質(zhì)自身密度有關(guān)。
⑷小明同學(xué)是個愛動腦筋的孩子,他發(fā)現(xiàn)按圖一的方法彈簧測力計要使用兩次才能測出浮力,能否使用一次就能測出浮力呢?小明同學(xué)最終解決了這個問題,設(shè)計出了圖二的方案。在鐵架臺A處掛金屬塊,B處懸掛彈簧測力計,C為薄塑料袋(質(zhì)量不計),D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,M是小凳子。實驗前,D處裝滿水,使金屬塊輕放入D中,當(dāng)其浸沒時,B處彈簧測力計示數(shù)即為金屬塊的浮力。小明該設(shè)計的物理原理為: _______________________ 。
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【題目】有一圓柱形容器,放在水平桌面上。現(xiàn)將一邊長有一的棱長為10cm,質(zhì)量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部(如圖所示)。g取10N/kg。求:
(1)物體密度。
(2)物體對容器底的壓強。
(3)向容器中加入水至8cm深時,水對容器底的壓強多大?物體受到容器的支持力多大?(容器足夠高,物體與容器底沒有緊密接觸)
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)實驗中,通過比較小球推動木塊運動距離的大小,這種常用的實驗方法屬于_____.(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)
(2)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度_______.(選填“相等”或“不相等”)
(3)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患______(選填“越大”“越小”或“不變”).
(4)選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較,是用來研究________帶來的安全隱患;
(5)如圖丁,由于阻力木塊在水平面上做減速運動,木塊運動到A點時速度為v1,若所受外力突然消失,木塊到達B點速度為v2,則兩者的大小關(guān)系是v1_____v2.
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