【題目】用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如(3)表:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿光滑斜面向上_______拉動(dòng)物塊,從斜面底部拉到最高處。
(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_______
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)②,請(qǐng)把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整。(填寫(xiě)在答題紙上)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 克服重力做功W/J | 沿斜面拉力做功W/J |
① | 10.0 | 0.9 | _____ | 1.5 | 9.0 | _____ |
② | 10.0 | 0.9 | 4.5 | 2.0 | 9.0 | 9.0 |
③ | 10.0 | 0.9 | 3 | 3.0 | 9.0 | 9.0 |
(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長(zhǎng)度關(guān)系可得結(jié)論:_______。
(5)進(jìn)一步分析比較:_______,可得結(jié)論:_______。
【答案】勻速 可以省力 6 9.0 提升同一重物,斜面越長(zhǎng),拉力越小 第6列和第7列數(shù)據(jù) 對(duì)光滑的斜面,不用斜面直接用手做的功等于使用斜面做的功
【解析】
(1)根據(jù)二力平衡的原理,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿光滑斜面向上勻速拉動(dòng)物塊,拉力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)不計(jì)摩擦?xí)r,即由表中②次實(shí)驗(yàn)可知,不用斜面直接用手做的功等于使用斜面做的功,故①實(shí)驗(yàn)沿斜面拉力做功為9.0J;
即Gh=Fs,故沿斜面拉力:
,故第①的拉力:
<10.0N
故第③的拉力:
<10.0N;
故使用斜面的好處是可以省力;
(3)第③次實(shí)驗(yàn)做克服重力做功:
W3=Gh=10.0N×0.9m=9.0J;
空缺數(shù)據(jù)如下表所示:
(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長(zhǎng)度關(guān)系可得結(jié)論:斜面越長(zhǎng),拉力越;
(5)進(jìn)一步分析比較:第6列和第7列數(shù)據(jù),拉力做功與克服重力做功相等,所以可得結(jié)論:對(duì)光滑的斜面,不用斜面直接用手做的功等于使用斜面做的功,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是智能扶手電梯工作原理圖,其中R是壓敏電阻,電磁鐵上端是_______極。電梯無(wú)乘客時(shí),電磁鐵磁性極弱,銜鐵與觸點(diǎn)1接觸;當(dāng)有乘客時(shí),R的阻值減小,磁性變_______(選填“強(qiáng)”或“弱”),使銜鐵與接觸點(diǎn)2接觸,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流變_______(選填“大”或“小”),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)變快,使電梯運(yùn)動(dòng)變快。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(l)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做______運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān);______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
(3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述用實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法_____________(正確/錯(cuò)誤),理由是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時(shí),有一個(gè)重要流程叫“淬火”,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg,溫度為20℃,放入836℃的爐火中煅燒足夠長(zhǎng)時(shí)間,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達(dá)到共同的溫度(不計(jì)過(guò)程中的熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg℃))求:
(1)此刀具在火爐中吸收了多少熱量?
(2)淬火后水的溫度為多少攝氏度?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示, 其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、 F2,相等時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是( ).
A. F1>F2,W1>W(wǎng)2 B. F1= F2,W1>W(wǎng)2
C. F1= F2,W1<W2 D. F1<F2 , W1<W2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,但小明沒(méi)有量筒,小華說(shuō)只用天平也能測(cè)出醬油的密度,于是小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
a、調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0。
b、將一個(gè)燒杯______,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
c、用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
d、醬油的密度表達(dá)式ρ=______(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四幅圖中,關(guān)于聲現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng),撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高
B. 醫(yī)生用B超檢查病情,利用的是聲音可以傳遞信息
C. 戴上防噪聲耳罩,可以阻止噪聲進(jìn)入人耳
D. 開(kāi)啟倒車?yán)走_(dá),可以利用超聲波回聲定位
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛,在從山崖駛向大橋的過(guò)程中,如圖所示;火車頭距離橋頭200m處鳴笛,鳴笛10s后,火車頭到達(dá)橋頭,此時(shí)車頭的司機(jī)聽(tīng)到來(lái)至山崖的回聲;聽(tīng)到回聲30s后,車尾駛過(guò)橋尾。
(1)計(jì)算火車的速度;
(2)計(jì)算大橋的長(zhǎng)度;
(3)鳴笛時(shí),火車車頭到山崖的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了第十章內(nèi)容后,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作:質(zhì)量均為5Kg的銅和水,銅的初溫為250℃,水的初溫為70℃,把他們放置在空氣中一段時(shí)間,銅放出了3.9×105J的熱量,水放出了3.15×105J的熱量。現(xiàn)把銅塊放進(jìn)水里,他猜想銅會(huì)向水傳遞熱量,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫他驗(yàn)證一下猜想是否正確。
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