我市運(yùn)煤車輛超限超載特別嚴(yán)重，據(jù)交通管理部門的統(tǒng)計(jì)：有70%的道路交通安全事故是由于車輛超限超載引發(fā)的，車輛超限超載還是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一． 由于汽車超載，使得汽車對路面的　  　 增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因而所產(chǎn)生的　   　增大而導(dǎo)致路面容易損毀．
壓力；壓強(qiáng)

試題分析：汽車超載，即指汽車所裝的貨物質(zhì)量過大，則汽車的重力過大，對地面的壓力就會增大，由于汽車與路面的接觸面積幾乎不變，根據(jù)P=可知，壓強(qiáng)就會增大，從而導(dǎo)致路面容易損毀．
點(diǎn)評：此題雖然簡單，但也有知識間的聯(lián)系性，有一定的邏輯關(guān)系：質(zhì)量大→重力大→壓力大→壓強(qiáng)大→損毀
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

人們常用“冰山一角”來形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分，更多的還隱藏在表面現(xiàn)象之下．事實(shí)上，冰山浮在海水中的確只露“一角” （如圖所示）.

請解答下列問題：
（已知：g取10N/kg 海水的密度取ρ海水=1×103㎏/m3 冰的密度ρ冰=0.9×103㎏/m3 ）．
（1）若有一座冰山其露出海面的體積是2000 m3，那么這座冰山的總體積為多少?
（2）南極考察中使用的海洋破冰船，自身的重力為1.8×107N．如圖所示，當(dāng)船沖到冰面上時，船重的三分之二壓在冰面上，船與冰面的接觸面積為5 m2，此時破冰船對冰面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，三塊完全相同的磚，密度為ρ，每塊磚的長為a，寬為b，高為c．求中間那塊磚的上下表面的壓強(qiáng)之比是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011?撫順）涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋，涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起，感覺很好奇，他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點(diǎn)疼，由此他猜想壓力的作用效果可能與　    　有關(guān)．為了驗(yàn)證他的猜想，涵涵找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材：兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板（質(zhì)量不等），兩個相同的海綿．請你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)過程．

（1）由于釘板質(zhì)量不同，所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，然后把兩個相同的海綿分別放在兩個　   　上觀察兩個海綿的形變程度．
（2）在實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到，海綿形變較小，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，這時他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶，于是他在兩個　    　上分別放上質(zhì)量　    　（填“相同”或“不同”）的酸奶，使實(shí)驗(yàn)效果變得明顯了．
（3）實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到，釘子較少時海綿的形變程度明顯，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)　    　一定時，　      　壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2010?沈陽）如圖所示，兩個完全相同的裝滿豆?jié){的密閉杯子，以下列四種不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面積是下表面面積的2倍，它們對桌面的壓強(qiáng)大小分別是p甲、p乙、p丙、p丁，則（　　）
A．p甲＜p乙＜p丙＜p丁B．p乙＜p甲＜p丁＜p丙C．p乙＜p甲=p丁＜p丙D．p丙＜p乙＜p丁=p甲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平面上有兩個完全相同的長方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種樣式將甲疊放在乙上．其中，甲對乙的壓強(qiáng)大小相等的樣式是（　�。�
A．（a）與（b）B．（a）與（b）與（c）
C．（a）與（b）與（d）D．（a）與（b）與（c）與（d）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

圖平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cｍ２，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為
1ｍ２的水平桌面中央。試求：⑴水對茶壺底部的壓力；⑵茶壺對桌面的壓強(qiáng)。

解：⑴∵茶壺靜止在水平桌面上
∴水對茶壺底的壓力F1=G水=m水g=０.6×10="6" (N)
⑵茶壺的重力G壺=m壺g= 0.4×10=4（N）
茶壺對水平桌面的壓力Ｆ２＝Ｇ水＋Ｇ壺＝6＋4＝10（N）
茶壺對水平桌面的壓強(qiáng)
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把彎成“冂”形的玻璃管穿過軟木塞分別插入兩個大小相同的燒瓶內(nèi)，如圖所示．當(dāng)玻璃管中著色水柱由靜止向右移動時，不可能發(fā)生的情形是（　�。�
A．甲燒瓶中空氣溫度升高，乙燒瓶中空氣溫度不變
B．甲燒瓶中空氣溫度降低，乙燒瓶中空氣溫度不變
C．甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都升高
D．甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

電熱水壺現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，如圖是一種圓柱形熱水壺，水壺底面積為0.02m2，最大水深為20cm，最大容積1.5×10-3m3，空熱水壺質(zhì)量是0.5kg。將它放置于面積為1.2m2的水平桌面上，當(dāng)熱水壺裝到最大容量水時，求（取g=10N/kg）：  

（1）水對熱水壺底部的壓強(qiáng)；
（2）熱水壺對桌面的壓強(qiáng)。

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