愛好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說明各條吃水線對應(yīng)的排水量.小剛問明了排水量表示的是漂浮時船排開水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測出了船錨的密度.他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m1;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒,觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m2,第三次把細(xì)線放得更長些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時的吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m3,則錨的密度ρ=________ρ


分析:由題意可知,錨的質(zhì)量等于錨放入木船時的排水量減去錨沉在盆底時木船的排水量,錨排開水的質(zhì)量等于錨放入木船時的排水量減去錨懸掛在船下方時的排水量,根據(jù)密度公式求出錨排開水的體積即為錨的體積,再根據(jù)密度公式求出錨的密度.
解答:根據(jù)題意可得,錨的質(zhì)量為:
m=m1-m3,
錨排開水的質(zhì)量:
m=m1-m2
∵ρ=,
∴錨排開水的體積:
V==,
∵錨懸掛在船下方的水中且完全浸沒,
∴V=V=,
錨的密度:
ρ===ρ
故答案為:
點評:本題考查了密度的計算,關(guān)鍵是根據(jù)題意得出錨的質(zhì)量和錨排開水的質(zhì)量,對學(xué)生獲取信息的能力要求較高.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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m1-m3
m1-m2
m1-m3
m1-m2
ρ

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

愛好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說明各條吃水線對應(yīng)的排水量。小剛問明了排水量表示的是漂浮時船排開水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測出了船錨的密度。他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒,觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為,第三次把細(xì)線放得更長些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時的吃水線,查出對應(yīng)的排水量為,則錨的密度             

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

愛好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說明各條吃水線對應(yīng)的排水量.小剛問明了排水量表示的是漂浮時船排開水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測出了船錨的密度.他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m1;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒,觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m2,第三次把細(xì)線放得更長些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時的吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m3,則錨的密度ρ=______ρ

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

愛好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說明各條吃水線對應(yīng)的排水量.小剛問明了排水量表示的是漂浮時船排開水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測出了船錨的密度.他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m1;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒,觀察吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m2,第三次把細(xì)線放得更長些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時的吃水線,查出對應(yīng)的排水量為m3,則錨的密度ρ=    ρ

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