一瓶500毫升的礦泉水喝掉一半后,剩余礦泉水的質(zhì)量 ,密度 ;剩余的礦泉水凝固成冰后質(zhì)量 。(選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3(a)所示,在質(zhì)量、高度均相等的甲、乙兩圓柱體上沿水平方向切去相同的厚度,并將切去部分疊放至對(duì)方剩余部分上表面的中央,如圖3(b)所示。若此時(shí)甲′、乙′對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分別為F甲′、F乙′、p甲′、p乙′,則
A.F甲′>F乙′,p甲′>p乙′ B.F甲′<F乙′,p甲′>p乙′
C.F甲′=F乙′,p甲′=p乙′ D.F甲′=F乙′,p甲′>p乙′
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路的特點(diǎn)后,小明、小華和小紅通過(guò)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點(diǎn),他們的電路圖如圖13所示。
① 探究電壓的特點(diǎn)時(shí),應(yīng)用電壓表分別測(cè)出電源電壓、AC和________兩點(diǎn)的電壓(選填“AB”、“CD”或“BD”)。
② 他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結(jié)論。接著他們采用相同的電源分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),并記錄了各自實(shí)驗(yàn)中兩小燈的亮暗情況,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。
(a)分析比較小明、小華或小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電__________________________。
(b)分析比較___________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知通過(guò)兩導(dǎo)體電流相等時(shí),兩導(dǎo)體不一定是串聯(lián)連接(選填“小明”、“小華”或“小紅”)。
(c)分析比較小明、小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度,可得出小燈的亮暗程度與通過(guò)小燈的電流、小燈兩端電壓的關(guān)系是:____________________________。
③ 小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關(guān)系的推導(dǎo)過(guò)程:根據(jù)U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2,由U總=U1+U2,得到IR總=I1R1+I2R2,又因I=I1=I2,故R總=R1+R2。
請(qǐng)類比此方法,利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律,推導(dǎo)出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律。________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,在甲、乙兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水,將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中,待A、B靜止時(shí),甲、乙容器中木塊A下表面所受的壓強(qiáng)P甲 P乙;水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P′甲 P′乙(均選填“小于”、“等于”、或“大于”)。將乙容器中的繩子剪斷后,金屬塊B沉底,則金屬塊B所受的浮力將 ___,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將____(均選填“變小”、“不變”或“變大”) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)量為0.2千克的薄壁玻璃杯,容積為3×10-4米3,底面積為2.5×10-3米2。將杯中盛滿水時(shí),放置在一托盤上,托盤的質(zhì)量為0.1千克、底面積為1×10-2米2,托盤放在水平桌面的中央。求:
(1)杯中水的質(zhì)量是多少千克?
(2)托盤對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕?
(3)倒出1×10-4米3的水后,杯子對(duì)托盤的壓強(qiáng)和托盤對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高 B.物體運(yùn)動(dòng)的越快,物體的內(nèi)能越大
C.溫度越高的物體,內(nèi)能越大 D.溫度越高的物體,所含的熱量越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖18所示,小明利用透明平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)選用透明平板玻璃而不用日常生活中的鏡子的目的是____________________________。
(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是______________________________。
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