1 kW·h的電能可供一只“220 V 40 W”的燈泡正常發(fā)光____h.小寒家的電能表標(biāo)有“220 V 5 A”的字樣,用這只電能表最多能讓___只“220 V 60 W”的燈泡同時(shí)正常發(fā)光.
25 18 【解析】由公式W=Pt可知, ;電能表標(biāo)有“220 V 5 A”的字樣,則該電能表允許接的最大功率P=UI=220V×5A=1100W;所接標(biāo)有“220 V 60 W”的燈泡個(gè)數(shù),燈泡個(gè)數(shù)取整數(shù)18,故這只電能表最多能讓18只“220 V 60 W”的燈泡同時(shí)正常發(fā)光.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理下冊 第十五章《電功與電熱》單元檢測 題型:填空題
如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關(guān)后,通過它們的_______相同;若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體,經(jīng)過相同時(shí)間后_______(填“甲”或“乙”)瓶里液體的溫度更高.
電流和通電時(shí)間 乙 【解析】如圖兩電阻串聯(lián),利用了串聯(lián)電路電流相等的特點(diǎn),所以可以保證通過兩電阻的電流相等; 根據(jù),在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,故乙瓶里液體的溫度更高。 故答案為:(1). 電流和通電時(shí)間 (2). 乙查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型:填空題
導(dǎo)體兩端的電壓為6V,通過導(dǎo)體的電流為1A,通電時(shí)間為10s,電流做功 J.
60 【解析】試題分析:已知導(dǎo)體兩端電壓和通過的電流,可以得到導(dǎo)體消耗的功率;已知導(dǎo)體消耗的功率和通電時(shí)間,利用公式W=Pt得到電流做的功. 【解析】 導(dǎo)體消耗的功率為P=UI=6V×1A=6W, ∵P=, ∴電流做的功為W=Pt=6W×10s=60J. 故答案為:60.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為檢測家庭電路的故障,王師傅先斷開所有用電器的開關(guān)和進(jìn)戶線的總開關(guān)S,取下火線上的保險(xiǎn)絲,在保險(xiǎn)絲兩端的接頭接入一只“220 V 100 W”的普通白熾燈L0(檢測燈),如圖所示.他先閉合總開關(guān)S,再進(jìn)行如下操作:
(1)當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),檢測燈L0發(fā)光較暗,則該支路________ (有故障/無故障).
(2)當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),檢測燈L0正常發(fā)光,則該支路發(fā)生________故障.
(3)當(dāng)只閉合開關(guān)S3時(shí),檢測燈L0不能發(fā)光,則該支路發(fā)生________故障.
無故障 短路 斷路 【解析】當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),燈泡L1與檢測燈L0串聯(lián),此時(shí)檢測燈泡L0發(fā)光較暗,說明該電路通路,因串聯(lián)分壓導(dǎo)致燈泡兩端電壓小于額定電壓,可得結(jié)論該支路無故障.當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),燈泡L2與檢測燈L0串聯(lián),此時(shí)檢測燈L0正常發(fā)光,說明檢測燈泡兩端電壓 額定電壓,即燈泡L2兩端電壓為0V,可得結(jié)論該支路發(fā)生短路故障.當(dāng)只閉合開關(guān)S3時(shí),燈泡L3與檢測燈L0串聯(lián),檢測燈L0不能...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型:填空題
近年來有許多重大火災(zāi)都是因線路故障造成的.線路故障的一個(gè)原因是線路連接處接觸不良.當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),與連接完好相比該處的阻值將增大,在該處消耗的電功率將__________(填“減小”或“增大”或“不變”),會(huì)產(chǎn)生局部過熱,引發(fā)火災(zāi).線路故障的另一個(gè)原因是線路嚴(yán)重老化.由橡膠或塑料制成的導(dǎo)線線皮是用來絕緣的,但時(shí)間長了,線皮會(huì)老化變質(zhì),絕緣性能變差,甚至龜裂露出線芯,通電時(shí)產(chǎn)生火花或?qū)Ь之間會(huì)發(fā)生短路.當(dāng)導(dǎo)線之間發(fā)生短路時(shí),導(dǎo)線中電流過__________(填“大”或“小”),釀成火災(zāi).
增大 大 【解析】當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),與連接完好相比該處的阻值將增大,根據(jù)公式PI2R可知,在該處消耗的電功率將增大;當(dāng)導(dǎo)線之間發(fā)生短路時(shí),導(dǎo)線中電流將會(huì)很大,容易產(chǎn)生火災(zāi)。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型:單選題
用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,甲比乙的橫截面積大,如圖所示.將它們串聯(lián)在電路中,通電一段時(shí)間后,比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度,正確的是( )
A. 甲導(dǎo)體的溫度升高得多
B. 乙導(dǎo)體的溫度升高得多
C. 甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同
D. 條件不足,無法判斷
B 【解析】試題分析:由題用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,甲比乙的橫截面積大,則導(dǎo)體乙的電阻較大。將它們串聯(lián)在電路中,通過二者的電流相等,通電一段時(shí)間后,根據(jù)Q=I2Rt得乙產(chǎn)生的熱量多,所以乙導(dǎo)體的溫度升高得多。故B符合題意為答案。選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型:單選題
閉合開關(guān)后,下圖中的四個(gè)燈泡都正常發(fā)光,其中最亮的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】圖中四個(gè)燈泡并聯(lián)在家庭電路中,均在額定電壓下工作,故燈泡的實(shí)際功率等于額定功率,而燈泡的亮度與實(shí)際功率有關(guān),實(shí)際功率越大亮度越亮,可得額定功率大的燈泡最亮,D選項(xiàng)的燈泡額定功率最大,答案選D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理:第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型:單選題
如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠說明直流電動(dòng)機(jī)原理的是
A. B. C. D.
B 【解析】A探究的是通電導(dǎo)體在磁場受力與哪些因素有關(guān);B探究的是通電線圈在磁場中持續(xù)運(yùn)動(dòng);C探究的是發(fā)電機(jī)原理;D探究的是通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場即奧斯特實(shí)驗(yàn);故能夠說明直流電動(dòng)機(jī)原理的是選項(xiàng)B。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:綜合題
閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題。
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用棉花堵住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。
材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生。
問題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍________,②________。
(2)從材料三中可以看出,聲具有_________。
超聲 音調(diào) 能量 【解析】(1)物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波;靠這種波回聲來確定目標(biāo)和距離; (2)把八只不同的玻璃杯盛不同深度的水,用細(xì)棒敲打杯子,由于水和杯子振動(dòng)的頻率不同,因此發(fā)出的音調(diào)不同,水多,振動(dòng)的慢,音調(diào)低;反之音調(diào)高; (3)從材料3知道聲音具有能量; 此題考查了超聲波的利用,聲音的特性,聲音具有能量;查看答案和解析>>
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