如圖為通電螺線管和一小磁針靜止時的情形，請在圖中標(biāo)出電源正負(fù)極和小磁針的N、S極．________ 

【解析】據(jù)圖可知，磁感線從通電螺線管的左端、右端入，所以通電螺線管的左端為N極、右端為S極；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律，同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，可知小磁針的左端為S極、右端為N極；據(jù)安培定則可知，大拇指指向N極（左端），可得通電螺線管中的電流從右端流入、左端流出，所以電源的右邊為正極、左邊為負(fù)極，如圖所示：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇南京華電中學(xué)2017－2018初二物理上冊《聲現(xiàn)象》綜合試卷 題型：單選題

如圖所示，相同的8個瓶中灌入不同高度的水，向瓶內(nèi)吹氣，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（ ）

A. 水振動，水的高度 B. 水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

C. 瓶內(nèi)空氣振動，水的溫度 D. 瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

D 【解析】敲擊它們時，振動的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低，因此音調(diào)最高的水少的。故選A.

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科目：初中物理 來源：八年級上學(xué)期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識試卷 題型：單選題

一只鉛球，經(jīng)歷了下列哪些處理方法，可使它的質(zhì)量發(fā)生變化 （ ）

A. 放在太陽光下暴曬 B. 將鉛球銼成正方體鉛塊

C. 帶到國際空間站上 D. 把它熔化成液態(tài)鉛

B 【解析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量與位置、形狀、狀態(tài)、溫度等無關(guān)。 故將鉛球銼成正方體鉛塊時，所含物質(zhì)的量減小少了，質(zhì)量減小；而暴曬、帶到空間站；熔化過程都不能改變物質(zhì)的多少。 故B正確。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第十八章 第二節(jié) 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步測試 題型：單選題

如圖所示，磁感線豎直向下，AB棒運(yùn)動，電流表指針偏轉(zhuǎn)（　�。�

A. AB棒可能是豎直向下運(yùn)動的 B. AB棒可能是水平向左運(yùn)動的

C. 開關(guān)斷開，電流表指針也會偏轉(zhuǎn) D. 實驗說明電路中有電流不一定需要電源

B 【解析】閉合電路中部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，A中AB棒豎直向下運(yùn)動而磁感線也是豎直向下的，不會切割到磁感線A錯。B中棒水平向左剛好切割磁感線可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，B對。開光斷開則電路為斷路，不再是閉合電路，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，C錯。事實上，在AB棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程中，棒本身就相當(dāng)于電源，電流就是來自于棒。D錯。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第十七章 第二節(jié) 電流的磁場 同步測試 題型：作圖題

如圖所示，S1是光控開關(guān)，夜晚自動閉合，白天斷開；S2是聲控開關(guān)，有聲音時自動閉合，安靜時斷開．請把圖連接成聲光控樓道節(jié)能照明電路．

【解析】將光控開關(guān)、聲控開關(guān)以及燈泡串聯(lián)連接即可．如圖所示：

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第十七章 第二節(jié) 電流的磁場 同步測試 題型：單選題

關(guān)于電磁繼電器的銜鐵的選用，下列說法中正確的是（　�。�

A. 應(yīng)選用軟鐵材料 B. 應(yīng)選用鋼棒

C. 以上兩種材料都可以使用 D. 以上兩種材料都不行

A 【解析】用這種材料制作銜鐵，銜鐵在電磁繼電器的用途是：當(dāng)電磁鐵有磁性時，銜鐵與電磁鐵相互吸引；當(dāng)電磁鐵沒有磁性時，電磁鐵不吸引銜鐵。若用鋼片制作銜鐵，就會出現(xiàn)下面的現(xiàn)象：當(dāng)電磁鐵有磁性時，銜鐵與電磁鐵相互吸引；此時的銜鐵被磁化成永磁體，當(dāng)電磁鐵沒有磁性時，兩者仍然相互吸引。故用鋼片制成的銜鐵不能使兩者在斷電時分，而軟鐵片制成的銜鐵被磁化時，形成軟磁體，在電磁鐵中斷電時，銜鐵也沒有磁性，兩...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第十七章 第二節(jié) 電流的磁場 同步測試 題型：單選題

關(guān)于如圖所示的四個電磁實驗，下列描述中正確的是（ ）

A. 甲圖實驗演示的是發(fā)電機(jī)原理

B. 乙圖實驗演示的是電流的磁效應(yīng)

C. 丙圖實驗可探究螺線管的磁場周圍的磁感線分布情況

D. 丁圖實驗演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)是依據(jù)此原理制成的

B 【解析】A、甲圖的實驗研究的是通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動，電動機(jī)是依據(jù)此原理制成的，故A錯誤；B、乙實驗演示的是電流的磁效應(yīng)，即奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故B正確；C、丙圖實驗可探究螺線管的磁場方向與電流方向的關(guān)系等，但不能直接探究其周圍的磁感線分布情況，故C錯誤；D、丁圖中有電源，是電動機(jī)的原理，即通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，故D錯誤。故選B．

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科目：初中物理 來源：第一章 力 單元檢測 題型：實驗題

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定獨自進(jìn)行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_____________．進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第________次實驗．

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線．

（3）由圖象可驗證小明的猜想是________的（填“正確”或“錯誤”）．

（4）小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他獨自實驗的過程是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出．你認(rèn)為獨自完成實驗用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答________；理由是：_________ ．

刻度尺 4 正確 用鉤碼更好；彈簧測力計難控制，力的大小、彈簧的伸長量不易確定． 【解析】（1）①鉤碼的重力已知，因此不需要測量，實驗中要測量的是彈簧的伸長量，所以需要刻度尺； ②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實驗數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因此第4次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的． （2）將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo)，圖象如下： （3）由圖象可以得出的結(jié)論是：...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題測試卷：光的直線傳播 光的反射和折射 題型：實驗題

如圖甲是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

（1）選用薄玻璃板代替平面鏡，原因是玻璃板透光，便于確定像的______________。

（2）在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A，拿外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直至看上去它與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物大小___________（選填“相等”或“不相等”）。

（3）記錄蠟燭B的位置，用刻度尺在白紙上測得蠟燭B到玻璃板的距離s如圖14乙所示，是 __________ cm。通過多次實驗，對比分析，得出結(jié)論：像和物到平面鏡的距離_______（選填“相等”或“不相等”）。

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上___________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是___________（選填“虛”或“實”）像。

大小和位置 相等 7.55 相等 不能 虛 【解析】（1）選用薄玻璃板代替平面鏡，原因是玻璃板透光，既可反射成像，又可觀察到玻璃板后面的物體，便于確定像的大小和位置；（2）在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A，拿外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，目的是確定像與物的大小關(guān)系，若能看上去它與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物大小相等；（3）記錄蠟燭B的位置，用刻度尺在白紙上測得蠟燭B到玻璃板的...

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同步練習(xí)冊答案