A. | 劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料,是為了增強聲音的響度 | |
B. | 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說明聲音可以傳遞能量 | |
C. | 百米賽跑時,終點計時員以看見發(fā)令槍冒煙開始計時,而不是以聽到槍聲開始計時,是因為聲速遠小于光速 | |
D. | 學校路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過程中阻斷噪聲 |
分析 (1)劇院四壁做成凹凸不平像蜂窩狀可以減弱聲音的反射,避免回聲的產(chǎn)生.
(2)聲音可以傳遞信息和能量;
(3)聲速遠小于光速;
(4)減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.
解答 解:A、大會禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的,聲音在反射時能量會相互抵消(聲音被吸收),減弱聲波的反射.故A錯誤;
B、醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說明聲音可以傳遞信息,故B錯誤;
C、因為聲速遠小于光速,故百米賽跑時終點計時員看見發(fā)令槍冒煙開始計時,而不是以聽到槍聲開始計時,故C正確;
D、學校路段“禁鳴喇叭“,是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲.故D錯誤.
故選C.
點評 此題考查了生活中常見的有關(guān)與聲現(xiàn)象知識,要認真分析,學會用物理知識去解答.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光信號在光導纖維中以聲音的速度傳播 | |
B. | 高速公路旁的房屋裝有隔音窗,是為了防止噪聲的產(chǎn)生 | |
C. | 養(yǎng)蜂人通過聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲,判斷蜜蜂是否采了蜜 | |
D. | 固定電話既有發(fā)射電磁波的功能,又有接收電磁波的功能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲杯中的鹽水密度較大 | B. | 乙杯底部所受的液體壓強較大 | ||
C. | 甲杯底部所受的液體壓力較大 | D. | 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量前,應調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡 | |
B. | 稱量前,應估計被測物體的質(zhì)量,以免超過量程 | |
C. | 稱量時,左盤放砝碼,右盤放物體 | |
D. | 稱量時,向右移動游碼,相當于向左盤加砝碼 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人的聽覺頻率范圍是85~1100Hz | B. | 狗的聽覺頻率范圍是15~50000Hz | ||
C. | 蝙蝠能聽到次聲波 | D. | 大象能聽到超聲波 |
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