一個(gè)人用同樣大小的力沿水平方向拉著木箱,分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離,關(guān)于拉力所做的功
A. 在粗糙地面上做功較多
B. 在光滑地面上做功較多
C. 兩次做功一樣多
D. 條件不夠,無(wú)法比較兩次做功的多少
C 【解析】已知W=Fs,在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上F相同、s相同,所以兩次做功一樣多。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:河北省承德市八年級(jí)物理第二學(xué)期第9章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.
(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒(méi)有控制金屬盒在液體中的________;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)小李應(yīng)該比較圖______,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)就越____.
(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明___________________________________________________________________________.
小 深度相同 乙、丙 大 在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 【解析】試題分析:在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),所用的儀器是壓強(qiáng)計(jì),是根據(jù)U形管兩邊的高度差來(lái)反映壓強(qiáng)的大小,高度差越大,該處的壓強(qiáng)越大,液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)是:液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),在同一深度處液體向各個(gè)方向上的壓強(qiáng)相等,同種液體深度增加,壓強(qiáng)增大,不同液體,在同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。在探究液...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
要粗略測(cè)算某同學(xué)做“引體向上”的功率。
(1)已經(jīng)測(cè)出他的質(zhì)量m,還要測(cè)出哪些物理量,如何測(cè)量_____?(同時(shí)用字母表示這些要測(cè)量的物理量)
(2)用測(cè)出的物理量寫(xiě)出計(jì)算功率的表達(dá)式:_________________。
每次上升的高度h,用刻度尺測(cè)出他在單杠最低點(diǎn)時(shí)他的下巴與單杠之間的距離即可;用秒表測(cè)出他完成n次“引體向上所用的時(shí)間t p=nmgh/t 【解析】引體向上的過(guò)程,就是人克服自身重力做功的過(guò)程,需要知道每次上升的高度h,用刻度尺測(cè)出他在單杠最低點(diǎn)時(shí)他的下巴與單杠之間的距離即可;人的質(zhì)量是已知的,質(zhì)量乘以g就是重力;需要用秒表測(cè)出他完成n次“引體向上所用的時(shí)間t;然后根據(jù)P=求出功率。 ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
重60N的物體在10N的水平拉力作用下,沿拉力方向運(yùn)動(dòng)了15m,則此過(guò)程中,拉力做功_______J,物體的重力做功_______J。若停止用力,物體靠慣性向前又運(yùn)動(dòng)3m后停止,則此過(guò)程拉力做功_______J。
150 0 0 【解析】拉力做功:W=Fs=10N×15m=150J,木塊在水平方向上運(yùn)動(dòng),在重力方向(豎直方向)上沒(méi)有移動(dòng)的距離,故此過(guò)程重力做功為0.物體靠慣性向前又運(yùn)動(dòng)3m后停止時(shí),雖有移動(dòng)的距離,但沒(méi)有拉力的作用,故此過(guò)程拉力不做功,做的功為0.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
有甲、乙兩輛功率相等的汽車,如果在相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的距離之比s甲:s乙=2:1,那么:( )
A. 兩輛汽車的牽引力之F甲:F乙=1:2
B. 兩輛汽車的牽引力之F甲:F乙=2:1
C. 兩輛汽車做的功之比W甲:W乙=1:2
D. 兩輛汽車做的功之比W甲:W乙=2:1
A 【解析】∵P甲=P乙,t甲=t乙,∴兩輛汽車做功之比為:又∵ =, ∴兩輛汽車牽引力之比為:。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化檢測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,原長(zhǎng)為 L的彈簧上端固定,下端掛一小重球,從圖示位置 A處釋放時(shí),彈簧長(zhǎng)仍為 L.小球從 A處運(yùn)動(dòng)到最低位置 B處的過(guò)程中,_______能減少,_________能和________能增加.
重力勢(shì) 彈性勢(shì) 動(dòng) 【解析】小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中,由于小球高度變小,所以重力勢(shì)能變小,速度增大,所以動(dòng)能增大;小球在A點(diǎn)時(shí),彈簧長(zhǎng)仍為L(zhǎng),沒(méi)有發(fā)生彈性形變,沒(méi)有彈性勢(shì)能,小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中,由于彈簧被拉長(zhǎng),發(fā)生了彈性形變,所以具有彈性勢(shì)能,所以彈性勢(shì)能增加,所以,小球從 A處運(yùn)動(dòng)到最低位置 B處的過(guò)程中,重力勢(shì)能減少,彈性勢(shì)能和動(dòng)能增加。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化檢測(cè)試卷 題型:填空題
指出下列過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化.
弓將箭射出的過(guò)程中,________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______;
彈性勢(shì)能 動(dòng)能 【解析】弓將箭射出的過(guò)程中,是拉彎的弓把箭射出去,弓恢復(fù)原狀,弓的彈性勢(shì)能減小,箭的質(zhì)量不變,速度變大,弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元檢測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖是一臺(tái)手動(dòng)小水泵的示意圖。當(dāng)豎直向下作用在手柄OB的力F1為40牛頓時(shí),水泵提起一定量的水,手柄長(zhǎng)OB=50厘米,這時(shí)它與水平面夾角為30°,阻力臂長(zhǎng)OC=14厘米。求:
(1)動(dòng)力臂L1;(=1.732)
(2)這時(shí)C點(diǎn)受到的阻力多大?(保留一位小數(shù))
43.3㎝,123.7N 【解析】由題知:, (1) (2)根據(jù)杠桿平衡條件得: 答:(1)動(dòng)力臂長(zhǎng)43.3cm; (2)提起水的重力為123.7N查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:長(zhǎng)沙8年中考試卷分類匯編第1講 聲現(xiàn)象 題型:多選題
物理課上,老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí),用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示.同學(xué)們聽(tīng)到的聲音( )
A. 音色不變
B. 音調(diào)變了
C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 后排同學(xué)聽(tīng)到的與前排同學(xué)聽(tīng)到的響度相同
AB 【解析】用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管,空氣被激發(fā)振動(dòng)發(fā)聲,當(dāng)用剪刀一小段一小段地剪短吸管,空氣柱變短,振動(dòng)頻率升高,音調(diào)變高,故B正確,C錯(cuò)誤,由于振動(dòng)的材料、方式不變,所以音色不變,故A正確。 由于后排同學(xué)與前排同學(xué)到聲源的距離不同,所以聽(tīng)到的聲音響度會(huì)不同,故D錯(cuò)誤。 故選AB。查看答案和解析>>
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