請(qǐng)你觀察一下鋸條上的鋸齒,這里面有哪些力學(xué)道理?
(1)從齒形上看,鋸齒的兩個(gè)面都是斜面,但是一個(gè)斜面很陡,和鋸條邊幾乎垂直,另一個(gè)斜面較緩,陡的一面是工作面,在推鋸時(shí),鋸齒齒面對(duì)木頭的力的方向和木頭對(duì)鋸齒的阻力方向幾乎在同一直線上,合力大,鋸齒可切割較多的木屑,提高工作效率;較緩的一個(gè)面是回鋸時(shí)用的斜面,可以使回鋸時(shí)減小阻力;(2)從鋸條一端,順著鋸條看過(guò)去鋸齒并不都在一個(gè)平面上,尖齒一個(gè)往左斜、一個(gè)居中〔叫做定齒)、再一個(gè)往右斜,這樣三個(gè)一組、三個(gè)一組地連接排列著.這樣的排列在鋸木頭時(shí),鋸路比較寬,木頭對(duì)鋸條的壓力小,減小了木頭斷面對(duì)鋸條的摩擦力,來(lái)回拉動(dòng)比較省力.(注:鋸齒錯(cuò)開(kāi)傾斜度的大小,稱為“鋸路多少”) |
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科目:初中物理 來(lái)源:0119 月考題 題型:探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖(a)所示,某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗探究聲音的響度,他將鋼鋸條的下端夾在臺(tái)鉗土,上端用手扳一下,使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中,他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),第一次鋸 條發(fā)出的聲音大.第二次鋸條發(fā)出的聲音小,他觀察到示波器上顯示的波形如圖(b)、(c)所示。則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .圖(d)、(e)是兩科,聲音的波形圖, 由圖形可知:圖 是樂(lè)音的波形。請(qǐng)你提一種控制噪聲的方法: .
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