12.(1)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,以下兩圖符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莃圖,理由是二力平衡的兩個(gè)力,要作用在同一個(gè)物體上,而a圖所示的兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力,這兩個(gè)力沒有作用在同一物體上,b圖符合上述條件.
(2)“自制滴管”如圖所示:通過吸管將水從甲杯移到乙杯中.每次為了盡可能多取一些水,以下兩個(gè)動(dòng)作:①手指把管中孔堵;②吸管插到水中,先后排序②①;在移動(dòng)吸管的過程中,管中的水不會(huì)落下,是由于大氣壓的作用.

分析 (1)探究二力平衡的條件,首先要使受力物體處于平衡狀態(tài),由此可以確定物體所處的狀態(tài).處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力是作用在同一個(gè)物體上的,由此可以確定符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖悄囊粋(gè)圖.
(2)先明確水在大氣壓的作用下壓入吸管,其次要知道吸管內(nèi)液體由于重力向下流動(dòng)很小的距離,因此要用手指封住管口,然后可以把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.

解答 解:(1)要探究二力平衡的條件,首先要使在這兩個(gè)力作用下的物體處于平衡狀態(tài),而平衡狀態(tài)包括:靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),二力平衡的兩個(gè)力,要作用在同一個(gè)物體上,而a圖所示的兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力,這兩個(gè)力沒有作用在同一物體上,b圖符合上述條件.
(2)首先將吸管插入水中,水在大氣壓的作用下壓入吸管,用手指堵住吸管上端,吸管內(nèi)液體由于重力向下流動(dòng)很小的距離時(shí),吸管上部的氣壓減小,而吸管下端外部大氣壓不變,大氣壓托著管內(nèi)液體流不出來.然后再將吸管移出水面到空杯上方,最后松開封住管口的手指,在大氣壓的作用下,塑料吸管的水流出.故排序是②①,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說明了大氣壓的存在.
故答案為:(1)b;二力平衡的兩個(gè)力,要作用在同一個(gè)物體上,而a圖所示的兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力,這兩個(gè)力沒有作用在同一物體上,b圖符合上述條件;(2)②①;大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡狀態(tài)的概念、平衡力與物體間相互作用力的辨別,難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)、分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員,但由于他是聽到槍響后才開始計(jì)時(shí),測(cè)出小明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?2.41s,請(qǐng)你通過計(jì)算求出:
(1)發(fā)令后,經(jīng)過多少時(shí)間小聰才聽到槍響?(保留兩位小數(shù))
(2)小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī).(設(shè)當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.小孔成像是由光沿直線傳播形成的,最早記錄這一現(xiàn)象的著作是( 。
A.《詩(shī)經(jīng)》B.《墨經(jīng)》C.《道德經(jīng)》D.《春秋》

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)如圖所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)甲圖:乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開,這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)乙圖:人們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于物體表面發(fā)生了漫反射;
(3)丙圖:由圖中所示的信息,說明光在發(fā)生反射時(shí),光路是可逆的;
(4)丁圖:鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同,振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音不同,說明頻率越快,音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.兩個(gè)質(zhì)量相同、底面積相同但形狀不同的容器放在水平桌面上如圖所示,其內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的水(水面未畫出),關(guān)于水對(duì)底部的壓強(qiáng)p、p,兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和,p′和p′,下列說法正確的是( 。
A.p=p,p′=pB.p>p,p′>p
C.p=p,p′>pD.p>p,p′=p

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀下面短文,并回答問題.
太陽(yáng)能路燈    圖甲是我市道路兩邊的太陽(yáng)能路燈,它由太陽(yáng)能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時(shí)能量流程圖如圖丙.
    LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2~4V)、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn).它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流,數(shù)據(jù)如表:
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
(1)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將11個(gè)LED發(fā)光二極管串(選填“串”或“并”)聯(lián)才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開關(guān)S與b(a/b)觸點(diǎn)接觸.
(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時(shí),LED的電功率增加了3.215W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.作為一種應(yīng)急措施,在沒有話筒時(shí),可以用揚(yáng)聲器代替(如圖所示),人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話,聲音使紙盆振動(dòng),與紙盆相連的線圈(放置在一個(gè)永久磁體的磁場(chǎng)中)也隨著振動(dòng),這時(shí)線圈中就會(huì)產(chǎn)生隨著聲音變化的電流.這是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理.下列物品中與其工作原理相同的是④(填序號(hào)).
①電燈 ②電鈴 ③電動(dòng)機(jī) ④發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一般情況下,內(nèi)能只能從高溫問題轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反.如冬天,火爐把自己能能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,上述事例說明:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有方向性的;請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)符合這一規(guī)律的例子:物塊在地面上因摩擦部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這些內(nèi)能不會(huì)再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明用一塊薄玻璃板、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)小名明將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,他發(fā)現(xiàn)玻璃板中蠟燭A的像偏高且傾斜,你認(rèn)為在甲、乙兩幅圖中,甲圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B,蠟燭B與蠟燭A的像不能(選填“能”或“不能”)完全重合.
(2)實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后,小明在玻璃板后面貼上一張與玻璃板等大的紙,然后再圖丙所示的位置進(jìn)行觀察,他能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像.

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