A. | 對著手掌“哈氣”,手掌有點熱 | B. | 暖水瓶內(nèi)的水蒸氣把瓶塞推出 | ||
C. | 冬天,人站在陽光下感到暖和 | D. | 兩手掌相互摩擦,手掌有點熱 |
分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、對著手掌“哈氣”,是通過熱傳遞的方式來使物體內(nèi)能增加的,不符合題意;
B、暖水瓶內(nèi)的水蒸氣把瓶塞推出,是氣體對外做功,自身的內(nèi)能減小,不符合題意;
C、冬天,人站在陽光下感到暖和,是通過熱傳遞的方式來使物體內(nèi)能增加的,不符合題意;
D、兩手相互摩擦,就需用力,且在力的方向上通過距離,是通過做功的方式使物體內(nèi)能增加的,符合題意.
故選D.
點評 此題是考查做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別,屬于常見題型.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯口蓋有中間有孔的紙板,目的是加快水的升溫 | |
B. | 實驗中用的液體溫度計是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的 | |
C. | 水沸騰時在燒杯口看到大量的“白氣”,這是水汽化成的水蒸氣 | |
D. | 實驗過程中,依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生,上升變大的現(xiàn)象,判斷水開始沸騰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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