物理來(lái)源于生活，生活中包含著許多物理知識(shí)，例如：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”。相信很多同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌詞中含有許多物理知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答歌詞中涉及的物理問(wèn)題：

（1）船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng) ，說(shuō)明物體間力的作用是        的. “小船兒推開(kāi)波浪”說(shuō)明小船具有       能。

（2）小船靜止在水面上時(shí)，它受到　　　　和       的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)______力。

（3）倒映的白塔是光的　　　　　而形成的         像（選填“虛”或“實(shí)”）。

（4）吹來(lái)的風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流�?dòng)的空氣加快了人身上汗液的________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


   2.在摩擦起電時(shí)，摩擦的兩種物體相比較

(A)原子核束縛電子本領(lǐng)弱的帶正電；    (B)原于核束縛電子本領(lǐng)弱的不帶電；

(B)原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的帶正電；    (D)原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的不帶電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有甲乙兩個(gè)實(shí)心正方形鐵塊，邊長(zhǎng)之比為 1：2，則甲乙兩鐵塊的密度之比為_(kāi)______，質(zhì)量之比為_(kāi)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，飛輪轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)，做功 　次；某品牌汽車(chē)行駛100公里消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒能放出 J的熱量．(汽油的熱值q=4.6×107J／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是　_________�。�

（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了　_________�。�

（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取表的示數(shù)后，感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)他才意識(shí)到使用表之前還必須　_________�。�

（4）甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后，將表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線(xiàn)上　　　　　　�。�

IA/A

IB/A

IC/A

0.3

0.2

（5）甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足　____

　___　　　　　__　，改進(jìn)方法是　_____　　　　__　　　　　　　__�。�

（6）在下圖中，是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，其中能直接測(cè)量通過(guò)燈L 1 電流的電路是


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有10米、2米、1厘米、1毫米、1微米六個(gè)長(zhǎng)度值，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹分硬幣的厚度最接近于________，小手指的寬度最接近于__________，教室門(mén)的高度最接近于________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


火車(chē)在進(jìn)入隧道前必須嗚笛。若火車(chē)速度為80Km／h，聲音在空氣中的速度是340m／秒，司機(jī)在鳴笛后2秒時(shí)聽(tīng)到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車(chē)到隧道口的距離是_______m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊，水一滴一滴不停地滴落到地上．小剛發(fā)現(xiàn)，在耳朵聽(tīng)到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí)，看到下滴水剛好開(kāi)始下落(如圖)．他為了測(cè)算水滴下落的平均速度和一天來(lái)浪費(fèi)的水量，找來(lái)了秒表和卷尺．首先量出水龍頭口離地面的高度^，再用秒表計(jì)時(shí)．

計(jì)時(shí)的方法是：當(dāng)聽(tīng)到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí)，開(kāi)啟秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，并數(shù)“1”，以后每聽(tīng)到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3……”，一直數(shù)到“n”時(shí)，按下秒表停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的示數(shù)為t．

(1)寫(xiě)出用上述測(cè)量量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式．

(2)小剛測(cè)得h=1 m，當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表的示數(shù)t=8．7 s，則水滴下落的平均速度v是多少?

(3)若每滴水質(zhì)量是O．2 5 g，則一晝夜要浪費(fèi)多少水?

(4)小剛為了進(jìn)一步找出水滴下落的平均速度和下落高度h的關(guān)系，又做了以下實(shí)驗(yàn)：找來(lái)一塊擋板，讓水滴落在擋板上．改變擋板和水龍頭口之間的距離h，并仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭的快慢，使得耳朵聽(tīng)到前一滴水滴在擋板上的聲音的同時(shí)，下一滴水剛好開(kāi)始下落．計(jì)時(shí)方法仍和上面一樣．他從實(shí)驗(yàn)中又獲得了如下表所示的6組數(shù)據(jù)(連同上面的一組共有7組數(shù)據(jù))．請(qǐng)你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作：①把這些數(shù)據(jù)分別標(biāo)示在(甲)(乙)兩個(gè)坐標(biāo)系中，并作出相應(yīng)的圖象．其中(甲)的縱坐標(biāo)是水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度,(乙)的縱坐標(biāo)是水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度的平方，即2，它們的橫坐標(biāo)都是高度h．②根據(jù)圖象寫(xiě)出與h的函數(shù)關(guān)系．

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

高度h(m)

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.8

平均速度v(m／s)

0.9 7

1.1 9

1.38

1.5 4

1.6 8

1.9 5

(5)考慮到聲音傳播的速度遠(yuǎn)小于光的傳播速度這一因素，上面測(cè)出的水滴的平均速度會(huì)有一定的誤差，測(cè)量值與真實(shí)值相比，是偏大還是偏小?為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


城市中的氣溫通常比郊區(qū)的氣溫高一些，這種現(xiàn)象叫做城市的“熱島效應(yīng)”。形成熱島效應(yīng)的主要原因是人類(lèi)的活動(dòng)。
(1)舉出兩個(gè)例子，說(shuō)明人類(lèi)的一些活動(dòng)可以引起熱島效應(yīng)。
(2)提出兩點(diǎn)切實(shí)可行的建議，用于改善熱島效應(yīng)。

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