15．下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．機(jī)械效率越高，做功越多B．機(jī)械的功率越大，做功越快
C．機(jī)械效率越高，功率越大D．機(jī)械的功率越大，做功越多

分析 ①功率是描述物體做功快慢的物理量，它等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功，功率大則做功快；功率與效率大小沒(méi)有關(guān)系；
②機(jī)械效率反映了機(jī)械的性能優(yōu)劣，是有用功與總功的比值；機(jī)械效率與做功多少?zèng)]有直接關(guān)系．

解答 解：
A、功等于作用在物體上的力與在力的方向上通過(guò)的距離的乘積，而機(jī)械效率是有用功與總功的比值．故做功的多少與機(jī)械效率無(wú)關(guān)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、功率反映做功的快慢，功率大則做功快，功率小，則做功慢．此選項(xiàng)正確；
C、機(jī)械效率與功率大小沒(méi)有直接關(guān)系．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、功率等于功和做功時(shí)間的比值，時(shí)間短，功多少不確定，功率大小不確定．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 深刻理解功率和機(jī)械效率的概念是解決此題的關(guān)鍵；還要充分考慮選項(xiàng)中的條件，適當(dāng)運(yùn)用公式等方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，工人師傅用動(dòng)滑輪將一袋米勻速拉到2m高處，米和袋子總重力為500N，所用拉力為260N，繩子重力不計(jì)．求：
（1）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少？（保留整數(shù)）
（2）若工人師傅克服動(dòng)滑輪的輪與軸的摩擦所做的功是10J，則動(dòng)滑輪的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列情況會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響的是（　�。�
A．換用內(nèi)徑較大的玻璃管做實(shí)驗(yàn)B．玻璃管內(nèi)空氣沒(méi)有完全排空
C．將玻璃管稍微傾斜D．從山腳移到山頂做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入如右圖的電路中．閉合開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
線圈匝數(shù)50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流表示數(shù)（A）0.81.21.50.81.21.5
吸引大頭針的最多數(shù)目（枚）5810101625
分析上面的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論：
（1）線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)．
（2）電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某太陽(yáng)能熱水器中注入50kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．試求
（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（2）如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？
（3）若用煤燃燒來(lái)提供2.8×107J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×l07J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，用大小相等的拉力F分別沿斜面和水平面拉同一木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間tab＞tcd，運(yùn)動(dòng)距離sab=scd，比較兩種情況（　�。�
A．ab段拉力做功較多B．ab段與cd段拉力做功一樣多
C．cd段拉力做功的功率較大D．ab段拉力做功的功率較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量為1kg、底面積為1×10-2m2的薄壁圓柱形容器，容器內(nèi)盛有質(zhì)量為4kg的水．求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．（g=10N/kg、水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了浮力后，小軍和小民兩同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
首先，他們對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：
猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)．

（1）小軍所在小組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C，并測(cè)出了它們的重力分別為4N、4.5N和5N，然后進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①比較圖中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體質(zhì)量大小無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
②比較圖中序號(hào)為a、d、e的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大．
（2）小民為了驗(yàn)證猜想3和猜想4，按照?qǐng)D甲所示將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)1234567
H（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.754.254.25
①分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體所受的重力為6.75N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力是1.5N；
②分析表中第l列到第5列數(shù)據(jù)，說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨深度的增大而減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）
③分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說(shuō)明浮力的大小跟物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
④圖乙中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小紅同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水的表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)．
（2）通過(guò)A、C兩圖的對(duì)比，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)主要研究方法是控制變量法．
（3）小紅同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴上溫度相同的一滴和兩滴水（如甲、乙兩圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的表面積相同．

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