關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中符合題意的是

A. 物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 B. 溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多

C. 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 D. 熱傳遞發(fā)生在內(nèi)能大的物體與內(nèi)能小的物體之間

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第七章 第4節(jié) 電磁繼電器 同步測試卷 題型：單選題

如圖是溫度自動報警器工作電路．在水銀溫度計上部插入一段金屬絲，當溫度到達金屬絲下端所指示的溫度時（ ）

A. 鈴響，燈不亮 B. 鈴不響，燈不亮

C. 鈴響，燈亮 D. 鈴不響，燈亮

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理 第3章 認識電路單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶負電，B不帶電。驗電器A的金屬薄片張開，這是因為___用金屬棒把A和B連接起來的瞬間，金屬棒中的電流方向從_____ (選填“A到B” 或“B到A”)。

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學(xué)年物理九年級上 第一章 分子動理論與內(nèi)能 單元測試卷 題型：計算題

質(zhì)量為1千克的牛奶，加熱后溫度升高了20℃，求牛奶吸收的熱量 . [c牛奶=2.5×103焦/（千克·℃）]

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學(xué)年物理九年級上 第一章 分子動理論與內(nèi)能 單元測試卷 題型：填空題

生活中用鐵鍋加熱菜油，菜油的溫度很快升高，這是通過________的方式增加了菜油的內(nèi)能；用熱油炒菜時，遠遠的就聞到炒菜的香味，這是由于分子在永不停息的做________運動。

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學(xué)年物理九年級上 第一章 分子動理論與內(nèi)能 單元測試卷 題型：單選題

下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg·℃）]：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B. 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元綜合測試試卷 題型：實驗題

在學(xué)習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

①為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______、________的琴弦進行實驗；

②為了驗證猜想二，應(yīng)用編號為________、________的琴弦進行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是____mm2。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元綜合測試試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B. 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播

C. 正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音

D. 不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音也相同

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級物理上冊《第2章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度》單元測試卷 題型：實驗題

小亮測量某種液體的密度：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將__________移至標尺左端0刻度線處，并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）圖甲是他測量空瓶質(zhì)量時的情景，錯誤的是_______________________。糾正錯誤后，測得空瓶的質(zhì)量是20g。

（3）用瓶子裝滿液體，用天平測得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，是__________g，已知瓶子的容積是40 ml，則液體的密度是____________kg/m3。

（4）小華認為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進行了如下實驗操作：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿該液體，用天平測出燒杯和該液體的總質(zhì)量為m2；

則小華測出的該液體密度的表達式ρ=____________（已知水的密度為ρ水）。

（5）小亮在課后制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質(zhì)量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應(yīng)的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量。

①該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為______g；

②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____（選填“大”或“小”）；

③他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達式為ρ石=_______（水的密度用ρ水表示）

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