Question

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________________。

（3）小明用乙圖的裝置進行實驗，當只在左邊放50g砝碼時，木塊恰好沿水平方向勻速向左運動，此時再在右邊放________g破碼，木塊就可以沿水平方向向右勻速運動。

（4）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左邊和右邊同時加入相等質(zhì)量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用是平衡的。小明再在右邊換上質(zhì)量更大的砝碼，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：_______________。

Answer 1

【答案】鉤碼個數(shù) 不能 不在同一條直線上的兩個力是否能平衡（或相互平衡的兩個力是否必須在同一直線上） 100g 木塊受到向左的摩擦力 將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力

【解析】

(1)由于是鉤碼的重力提供了拉力，并且鉤碼大小相同，所以改變鉤碼的個數(shù)即可調(diào)整拉力的大小。

(2)當平衡的小卡片轉(zhuǎn)過一定角度后，作用在小卡片上的兩個力的大小相等，方向相反，但不再在同一直線上，所以該實驗探究的是平衡力是否在同一條直線上。

(3) 當只在左邊放50g砝碼時，木塊恰好沿水平方向勻速向左運動，說明木塊受力平衡，即向右的摩擦力與向左的拉力平衡，二力大小相等，若向右勻速運動，摩擦力向左，據(jù)二力平衡條件可知，此時再在右邊放100g砝碼即可。

(4)小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運動的趨勢，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力；要避免這種現(xiàn)象，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等。