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7.用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m,所用時間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N(不計繩重和繩與滑輪間的摩擦).下列說法不對的是(  )
A.所做的有用功為1JB.拉力F做功的功率為0.6W
C.動滑輪自重0.2ND.繩子末端移動時的速度為0.1m/s

分析 (1)由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,工作特點是:可以達到既省力又改變力的作用方向.動滑輪由幾段繩子承擔,繩端移動的距離就是物體升高高度的幾倍.
(2)結合功、功率和機械效率的公式分別計算出所做的有用功、動滑輪自重、拉力F做功的功率、繩子末端移動時的速度,然后和所提供的計算結果比較,得出正確的判斷.

解答 解:
A、因為用滑輪組提升物體,對物體做的功是有用功.所以有用功:W=Gh=10N×0.1m=1J,故A正確;
B、用滑輪組提升物體,拉力F做的功是總功,則拉力F做功的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=$\frac{6N×2×0.1m}{2s}$═0.6W,故B正確;
C、不計繩重和繩與滑輪間的摩擦時,F=$\frac{1}{2}$(G+G),則:動滑輪的重力G=2F-G=2×6N-10N=2N,故C錯誤;
D、繩子末端移動時的速度:v=2v=2×$\frac{0.1m}{2s}$=0.1m/s,故D正確.
本題選錯誤的,故選C.

點評 本題考查了使用滑輪組拉力的計算、自由端移動的速度,根據題圖確定n的大。ㄖ苯訌膭踊喩弦龅睦K子股數)是本題的突破口,利用好不計繩重和摩擦時拉力和物重的關系[F=$\frac{1}{2}$(G+G)]是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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17.如圖所示是一種健身器械,AOB可視為一個杠桿,O是它的支點,當小明用力向下拉杠桿時,重物被抬起,請你畫出杠桿AOB的動力臂和阻力臂.

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18.假如讓我們想像一下,如果摩擦突然消失,下列描述的現象不可能的是( 。
A.同學們稍微活動就從椅子上紛紛滑到地面上
B.寫字時鉛筆從手中滑出并一直飄浮在空中
C.固定日光燈的螺絲從天花板上滑出,致使日光燈落到地上
D.用手一推質量很大的火車也會在軌道上滑動

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15.舉高的重錘具有重力勢能,被壓縮的彈簧具有彈性勢能,飛行的飛機具有動能和重力勢能(均選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.(1)如圖1所示,木塊從斜面上A處由靜止滑下,經水平木板表面上的B處,最終停在C處.畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖.
(2)如圖2所示,用細線將小球懸掛在豎直墻壁上,請畫出小球所受重力、細線對小球的拉力以及小球對墻壁的壓力的示意圖.
(3)放飛到空中的孔明燈,在微風吹拂下正飄飄蕩蕩上升,畫出它受到的空氣的浮力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的現象中,能利用“流體壓強與流速關系”的原理解釋的是(  )
A.
用吸管吸飲料
B.
熱氣球上升
C.
盛滿水的被子倒置,紙片沒有掉下來
D.
從漏斗口向下吹氣,乒乓球沒有掉下來

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的工具在使用時,其實質屬于費力杠桿的是(  )
A.
羊角錘拔釘
B.
核桃夾
C.
撬棒
D.
食品夾

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.以下是同學們對機械效率的一些理解,其中正確的是( 。
A.做有用功越多的機械,機械效率不一定越高
B.機械效率越高,機械做功一定越快
C.功率越大的機械做功一定越多
D.有用功在總功中所占的比例越大,機械效率一定越高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖1所示,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接舳容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數F,實驗數據如下表:
次數134567
h (cm)04681012
F (N)6.755.755.254.754.254.25
(1)分析表中實驗數據,可以得出物體重6.75N,第4次實驗時,物體受到的浮力1.5N;
(2)分析表中第1次到第5次數據,說明物體未浸沒時,物體浸入越深受到的浮力越大.
(3)分析表中第6次到第7次數據,說明物體浸沒后,物體所受的浮力與物體的深度無關.
(4)圖2中能正確反映彈簧測力計示數F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖象是B.

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