在收音機(jī)等電器中，有一種叫電位器的變阻器．電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．圖中A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱．使用電位器時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 只把A和C接入電路，無(wú)法改變通過(guò)電位器的電流

B. 只把A和B接入電路，無(wú)法改變通過(guò)電位器的電流

C. 將A、B接入電路同一點(diǎn)，C接電路另一點(diǎn)，可以改變通過(guò)電位器的電流

D. 將B、C兩點(diǎn)接入電路，當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí)，電位器接入電路電阻變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
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同學(xué)們?cè)谟懻摗叭绾卧谝巴馍妗钡膯?wèn)題時(shí)提出：在野外如果沒(méi)有打火機(jī)，怎么生火取暖呢？一位同學(xué)想出了一個(gè)“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為“削冰”就是把冰制成_____ ，“取火”應(yīng)把要點(diǎn)燃的物體放在____ 位置．

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下列因素中，對(duì)導(dǎo)體電阻大小有決定作用的是（ ）

A. 導(dǎo)體是否接入電路 B. 導(dǎo)體兩端的電壓

C. 通過(guò)導(dǎo)體的電流 D. 導(dǎo)體的長(zhǎng)度

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在測(cè)小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓，其原因可能是

A. 變阻器總電阻太大 B. 電壓表量程選大了

C. 電源電壓太低 D. 燈泡燈絲斷了

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十五章 第一節(jié) 電阻和變阻器 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明同學(xué)做出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）為了驗(yàn)證上述猜想，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)必要的元件，這個(gè)元件是________．

（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________來(lái)比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小．

（3）將（1）問(wèn)中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯，請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議：________．

（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號(hào)為_(kāi)_______與編號(hào)________的導(dǎo)體分別接入a、b之間．

（5）依次把a(bǔ)、b跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．

（6）小剛在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十五章 第一節(jié) 電阻和變阻器 題型：單選題

如圖是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是（ ）

A. B. C. D.

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某市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王叔家長(zhǎng)10m，寬8n的倉(cāng)庫(kù)中堆了1m厚的菜籽，王叔請(qǐng)小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量，小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤(pán)天平放到水平臺(tái)上，把________ ，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡．

（2）在左右兩盤(pán)中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤(pán)中，在右盤(pán)中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡．結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為　________ g．

（3）將菜籽全部倒入量筒中如圖，輕敲量筒壁，使菜籽表面為　________ cm3 ．

（4）計(jì)算出菜籽密度為　________ kg/m3 ， 王叔家倉(cāng)庫(kù)菜籽的總質(zhì)量為　________ kg．

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（題文）如圖，在圖中畫(huà)出最省力的繞線方式，若不計(jì)滑輪自重與摩擦．

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(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

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