15.某校學(xué)生想為減少越來越嚴(yán)重的城市熱島效應(yīng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策.于是他們?nèi)×速|(zhì)量相等的甲、乙兩種建筑材料粉末,用完全相同的實驗器材做了“探究物體溫度的變化與哪些因素有關(guān)”的實驗(假設(shè)兩種材料在加熱時間相同時,吸收的熱量相同),實驗過程及現(xiàn)象如圖6所示.請觀察實驗操作及現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
①分析比較圖6中的(a)與(b)或(c)與(d)可得:物體吸收熱量后溫度會升高.
②分析比較圖6中的(b)和(d)可得:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度不同

分析 我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
①分析比較圖6中的(a)與(b)或(c)與(d)直接得出結(jié)論;
②分析比較圖6中的(b)和(d)找出相同的量和不同的量,分析得出結(jié)論.

解答 解:
①分析比較圖中的(a)與(b)或(c)與(d)得出:物體吸收熱量后溫度會升高;
②分析比較圖中的(b)和(d)可知,質(zhì)量相等的不同物質(zhì),加熱相同的時間,即吸收相同的熱量,升高的溫度不同,故可得出的結(jié)論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度不同.
故答案為:(1)物體吸收熱量后溫度會升高;
(2)質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度不同.

點評 本題研究物體溫度的變化與哪些因素有關(guān),考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和分析歸納結(jié)論的能力,為熱學(xué)中的重要實驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列估測的數(shù)據(jù)中,最接近事實的是( 。
A.一個人正常步行速度約1.2km/h
B.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細(xì)顆粒物
C.家用電冰箱正常工作電流約10A
D.一瓶500ml的飲料的質(zhì)量約為0.5kg

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6. 在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,同學(xué)們提出了:“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系”的問題,并做出如下的猜想:
猜想一:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
猜想二:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
為了驗證猜想,同學(xué)們從實驗室里挑選了阻值不同的電阻進(jìn)行實驗,實驗電路圖如圖所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.請你完成下列內(nèi)容.
實驗序號電阻/Ω電壓/V電流/A
1510.2
21010.1
31020.2
41030.3
52010.05
63030.1
74040.1
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)分析2、3、4(填寫實驗序號)三次實驗,得出的結(jié)論是:在電阻相同時,電流與電壓成正比;
(2)為了驗證猜想二,他應(yīng)分析1、2、5(填寫實驗序號)三次實驗,得出的結(jié)論是:在電壓相同時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.質(zhì)量相等、初溫相同的銅塊和鐵塊(c<c),放出相等的熱量后再相互接觸,這時( 。
A.銅塊放熱鐵塊吸熱B.鐵塊放熱銅塊吸熱
C.鐵塊既不放熱也不吸熱D.無法判斷銅塊是否吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.在圖中,重為8牛的物體靜止在水平地面上,請在圖中用力的圖示法畫出它所受地面的支持力F.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.重為100牛的箱子在大小為40牛水平推力作用下,在10秒內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)10米,推力的功率為40瓦.若箱子以5米/秒的速度在同樣的水平地面上作勻速直線運動,水平拉推力應(yīng)不變(選填“增大”、“減小”“或“不變”).若撤去推力,箱子在繼續(xù)運動中,受到的摩擦力將不變,動能將變。ňx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,分別表示內(nèi)燃機(jī)工作過程中的四個沖程,其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在研究“改變物體內(nèi)能的方式”時,設(shè)計的方案有:
A 用鋸條鋸木頭,鋸條和木頭的溫度都升高了;
B 把鐵絲放在火上燒,鐵絲溫度升高,再把鐵絲放入水中,鐵絲溫度降低;
C 把一根橡皮筋放在自己額頭,快速拉伸橡皮筋感受到橡皮筋的溫度會升高;
D 用如圖所示的針筒和溫度傳感器,當(dāng)推動活塞壓縮針筒內(nèi)的空氣時,溫度傳感器上示數(shù)明顯上升.
以上方案中,通過物理量溫度的變化來檢測物體的內(nèi)能是否發(fā)生改變,當(dāng)溫度升高時表示物體的內(nèi)能增大;對以上方式進(jìn)行分類:通過做功(熱傳遞)方式改變物體內(nèi)能的有ACD(B)(選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,彈簧秤及細(xì)繩重力不計,鉤碼G重0.5N,靜止時彈簧秤的讀數(shù)為0.5N.

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同步練習(xí)冊答案