【題目】我們周?chē)奈镔|(zhì)一般是以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在的，我們喝的水是 態(tài)．

【答案】液

【解析】水有一定的體積，但是沒(méi)有一定的形狀，可流動(dòng)，故答案為：液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·廈門(mén)卷】據(jù)廈門(mén)市氣象部門(mén)發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年1月25日，島內(nèi)東渡觀測(cè)站和同安蓮花觀測(cè)站測(cè)到的最低溫度，分別創(chuàng)下了廈門(mén)市島內(nèi)、外有氣象記錄以來(lái)的最低值。你認(rèn)為對(duì)應(yīng)的溫度分別是（ ）

A.-8.8℃、0.1℃ B.0.1℃、-8.8℃

C.-0.1℃、8.8℃ D.8.8℃、-0.1℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示的容器名稱(chēng)是 它除了用來(lái)測(cè)量液體的體積，還可以用來(lái)測(cè)量不規(guī)則形狀的不溶于水的小物塊的體積．如圖，將水倒入其中，液面達(dá)到的位置如左圖所示，再把小物塊完全浸沒(méi)在容器的水中，水面如圖所示，則該物塊的體積為 cm3 ． （已知容器的單位為毫升）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小李同學(xué)在完成“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)圖像。求：

（1）已知實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的質(zhì)量為100g，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則從實(shí)驗(yàn)第10分鐘到第20分鐘，水吸收的熱量為多少？

（2）已知該實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱，從實(shí)驗(yàn)第10分鐘到第20分鐘的過(guò)程中酒精燈消耗酒精為0.56g，酒精的熱值為3.0×107J/kg，則對(duì)被加熱的水而言，酒精燈的效率約為多少？

（3）愛(ài)動(dòng)腦的小李查閱資料后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的物理量----汽化熱，它是指單位質(zhì)量的液態(tài)物質(zhì)變成同溫度的氣態(tài)物質(zhì)所需吸收的熱量。小李想在此基礎(chǔ)上粗略測(cè)量水的汽化熱。由圖可知，從第20分鐘起，水開(kāi)始沸騰，水迅速汽化成同溫度的水蒸氣，至25分鐘停止加熱，測(cè)得水的質(zhì)量還剩99g,則水的汽化熱λ是多少J/Kg?(不考慮沸騰前蒸發(fā)掉的水，整個(gè)過(guò)程酒精燈的效率不改變)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于密度的應(yīng)用，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 航天飛機(jī)用密度較大的新材料制成，減輕質(zhì)量

B. 拍攝影視劇房屋倒塌鏡頭，常選用密度大的材料做道具，更逼真形象

C. 氣象工作者利用密度小的氣體制造探空氣球，采集氣象資料

D. 食品工業(yè)中無(wú)法通過(guò)測(cè)量牛奶的密度鑒別牛奶的優(yōu)劣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在燈與火線之間

B. 家用電器失火，應(yīng)滅火后切斷電源

C. 使用試電筆不能用手接觸筆尾金屬體

D. 電路中電流過(guò)大一定是發(fā)生短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平推杠鈴架是一種健身器材，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中直桿AD是質(zhì)量分布均勻的圓柱體狀杠鈴桿，放在BC兩點(diǎn)的支架上，杠鈴桿兩側(cè)可裝配杠鈴片。使用時(shí)人仰臥推舉杠鈴進(jìn)行鍛煉。

（1）某人健身時(shí)，杠鈴桿和杠鈴片的總質(zhì)量為80kg，推舉時(shí)兩只手的受壓面積約為160cm2，手掌受到的壓強(qiáng)是多少？

（2）在這一次健身中，向上推舉了10次杠鈴用時(shí)20s，每次杠鈴桿上升的高度為40cm，那么他在這次健身時(shí)推舉做功的功率約為多少？

（3）杠鈴片5種型號(hào)分別為5kg、10kg、15kg、20kg、25kg。裝杠鈴片時(shí)，先將一個(gè)杠鈴片套在杠鈴桿的一端，再將這個(gè)杠鈴片推到圖示位置，相同方法裝另一側(cè)的杠鈴片。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，在上述安裝過(guò)程中，為了不使杠鈴桿翻轉(zhuǎn)，杠鈴桿的質(zhì)量至少應(yīng)為多大？（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面白紙上，再取兩段相同的蠟燭p和q一前一后豎直放在桌面白紙上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭p，移動(dòng)蠟燭q，直到看上去它跟蠟燭p的像完全重合。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）放在如圖 “燭焰”上的手指____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被燒痛．。

（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭____（填“p”或“q”）這一側(cè)觀察。

（3）小峰確定平面鏡成的像是虛像的，說(shuō)說(shuō)你確定虛像的做法____

（4）如果將蠟燭A向遠(yuǎn)離鏡面的方向移動(dòng)，則像的大小將____（“變大”、“變小”或“不變”）

（5）如圖是做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A1、B1分別是他找到的蠟燭的像的位置．根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論是否合理？_____理由是：____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為l．若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距（　�。�

A.一定小于l
B.一定等于l
C.一定大于l
D.可能小于l，也可能大于l

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