20．水面上方有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S（如圖），從S發(fā)出的無數(shù)條光線中，引出三條射向水面的入射光線SO、SA和SB，試在入射點(diǎn)O、A和B處分別作出法線，并畫出這三條入射光線的折射光線．

分析 根據(jù)折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角；光線垂直入射時(shí)，傳播方向不改變．

解答 解：分別過入射點(diǎn)A、B作法線，然后根據(jù)折射角小于入射角作出其折射光線，折射角隨入射角的增大而增大，光線SB比光線SA的入射角大，因此光線SB比光線SA的折射角大；
光線SO垂直入射傳播方向不改變，圖示如下：

點(diǎn)評(píng) 在光路圖中，法線要畫成虛線，畫折射光路時(shí)，一定注意光從密介質(zhì)進(jìn)入疏介質(zhì)，還是從疏介質(zhì)進(jìn)入密介質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．半個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)結(jié)束后，小遙梳理了有關(guān)“波”的知識(shí)，列出了如下的比較表，其中說法正確的是⑤（只填序號(hào)）．
波的種類聲波光波
傳播速度①樂音和噪聲聲波在空氣中的傳播速度一般不同②光波在真空中的傳播速度最快，是3×105m/s
傳播介質(zhì)③聲波的傳播不需要介質(zhì)④光波的傳播一定需要介質(zhì)
相同之處⑤都能傳播能量和信息

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖甲所示的實(shí)物連接；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h；
（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將電壓值填入如表空格中
兩電極插入的深度h/cm123456
蘋果電池電壓U/V0.420.480.520.570.64
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大；
（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類（或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等）有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．水結(jié)冰，下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量體積密度都不變B．質(zhì)量不變、密度變小、體積變大
C．質(zhì)量和密度都變小，體積變大D．質(zhì)量體積都變大，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)?jiān)谙铝凶兓^程，填上能量的名稱：
（1）水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水抽到高處：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（3）太陽光促使植物生長：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）天燃?xì)馊紵龝r(shí)發(fā)光、發(fā)熱：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能．
（5）用電熱器對(duì)水加熱：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（6）蓄電池對(duì)外供電：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（7）核電站發(fā)電：核能轉(zhuǎn)化為電能．
（8）摩擦生熱：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用毫米刻度尺測(cè)得銅線圈的總長度為70.5毫米，則細(xì)銅絲直徑為1.41×10-4m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用下列器材：相同的電加熱器、容器、溫度計(jì)各兩個(gè)、水和煤油，還需要的器材是天平．實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長短來表示吸收熱量．用到的科學(xué)探究的方法有轉(zhuǎn)換法．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量、升高相同溫度時(shí)，水吸收熱量的多，水的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整（選填“上”或“下”）；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm；
（3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向左移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、縮小、清晰的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．
（4）當(dāng)蠟燭因燃燒而逐漸變短時(shí)，光屏上的像的位置將隨之向上移（填“向上移”或“向下移”）
（5）當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖中的B

（6）其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)．在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：

①把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．②把燭焰放在a點(diǎn)上，所成的像最�。�
③把燭焰放在d點(diǎn)上，可以成倒立、放大的實(shí)像的像．④把燭焰放在c或d點(diǎn)上是屬于投影儀原理．把燭焰放在a或b點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．日常生活中，在往水瓶內(nèi)灌水時(shí)，可以通過聽聲音的方法判斷水的多少．隨著水面的上升，聲音的音調(diào)變化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案