4.下列關(guān)于電流的說法中正確的( 。
A.只有自由電子的定向移動才能形成電流
B.電路中只要有電源就一定有電流
C.電路中電流的方向是從正極流向負(fù)極
D.只要有電荷的定向移動就能形成電流

分析 (1)電路中有電流的條件是:電路閉合,且電路中有電源;
(2)電荷的定向移動形成電流,正電荷的定向移動方向是電流的方向;
(3)在電源外部,電流由正極流向負(fù)極.

解答 解:
AD、正負(fù)電荷的定向移動都可以形成電流,不僅僅是自由電子的定向移動,故A錯(cuò)誤,D正確;
B、電路中有電源,如果電路沒有閉合,則電路中沒有電流,故B錯(cuò)誤;
C、在電源外部,電流從電源的正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極,在電源內(nèi)部,電流由電源負(fù)極流向電源正極,故C錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了形成電流的條件、電流概念、電流方向等問題,熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道,測量小球運(yùn)動的平均速度.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理v=$\frac{s}{t}$,需要測量的物體量是小球運(yùn)動的路程和所用的時(shí)間.
(2)他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記,之后因時(shí)間的測量誤差較大,需多次測量.
(3)從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí),用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間.整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在下表中.
路段距離s/cm運(yùn)動時(shí)間t/s平均速度v/(m﹒s-1
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.07
DE100.000.930.08
分析表中數(shù)據(jù)可知,vBC>vCD
(4)小球在BD段運(yùn)動的平均速度為0.74m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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12.在探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn),讓鐵球從同一斜面上的某處有靜止?jié)L下,然后與放在水平面上的同一紙盒相碰.

(1)探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系選用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中的具體操作方法是控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)通過觀察紙盒被鐵球推動距離的大小來比較鐵球動能的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.分別用木頭、銅、鐵制成甲、乙、丙三個(gè)小球,將它們放入水中,三個(gè)小球靜止時(shí)位置如圖所示,以下判斷不正確的是( 。
A.甲小球一定是空心的B.乙小球一定是空心的
C.丙小球一定是空心的D.三個(gè)小球都是實(shí)心的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,光在玻璃和空氣的界面 MN 同時(shí)發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是(  )
A.入射角為 60°,界面右側(cè)是空氣B.折射角為 40°,界面右側(cè)是玻璃
C.入射角為 30°,界面左側(cè)是空氣D.折射角為 50°,界面左側(cè)是玻璃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.將如圖兩種儀器的測量結(jié)果填寫在下面相應(yīng)的橫線上:圖1停表所指示的時(shí)間195.5S;圖2木板的寬度2.65cm.

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下列現(xiàn)象與其發(fā)生的物態(tài)變化及其吸放熱的對應(yīng)關(guān)系中,正確的一項(xiàng)是( 。

A. 冬天的早晨草葉上的霜--凝固--放熱

B. 夏天,揭開冰棒的包裝紙,看到冰棒冒“白氣”--蒸發(fā)--吸熱

C. 在-20℃的環(huán)境中冰雕逐漸變小--熔化--吸熱

D. 加冰的飲料中的冰塊慢慢變小--熔化--吸熱

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人體的密度約等于水的密度 ,則一名中學(xué)生的體積最接近好列數(shù)值中的

A. 5dm3

B. 50dm3

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D. 5m3

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