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連接右圖實物圖，要求：當開關斷開時，燈泡L1與L2都發(fā)光，當開關閉合后，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。連接好實物圖后再根據實物圖在下面的方框中畫出對應的電路圖。（4分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川遂寧英縣天保片區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產生的�；佑斡具\動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明能夠傳聲。

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科目：初中物理 來源：2016屆四川遂寧英縣天保片區(qū)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在如圖所示的電路中，燈L2與A_________聯(lián)，要使燈L1發(fā)光，必須閉合開關______．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州邗江區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝．這時修枝剪刀屬于 杠桿，它的支點在 點.使用時，若在軸上加潤滑油，則可以提高杠桿的 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫崇安區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過 的方法增大鐵絲內能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過 的方法增大鐵絲內能的。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東珠海紫荊中學初三上期期中教學質量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖15所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據記錄如下表．

液體

次數(shù)

質量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？ ，請說明理由． 。

（3）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的 越大，吸收的熱量就越 ．（選填：“多”或“少”）

（4）通過比較第2、4次實驗數(shù)據可知，液體吸收的熱量多少與液體的 有關， 的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）． 可見不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的干電池，它所能提供的電壓是 V。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城毓龍實驗中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個小球受到力的作用，同時又前進了一段距離則（ ）

A．作用力對小球一定做了功 B．作用力對小球可能做了功

C．作用力對小球一定沒有做功 D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面上發(fā)生 反射的緣故；在教室里，因“反光”從某個角度看不清黑板上的字，這是光的 反射現(xiàn)象．

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