【題目】在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗作以下實(shí)驗(yàn),使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與______有關(guān);
如圖2所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率______,發(fā)出聲音的音調(diào)______,這說(shuō)明音調(diào)是由______決定的。
如圖3所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上也可用塑料尺代替,另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅______,聽(tīng)其響度______,這說(shuō)明響度與______有關(guān)。
【答案】振幅越高越高頻率變大變大振幅
【解析】
聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。
(1)乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明音叉的振動(dòng)幅度不同,即說(shuō)明響度與振幅有關(guān);
(2)當(dāng)用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的越快,頻率就越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定的;
(3)用力撥動(dòng)鋸條,使物體振動(dòng)幅度變大。當(dāng)振幅變大時(shí),聲音的響度變大。說(shuō)明振幅越大,響度越大。
故答案為:(1). 振幅 (2). 越高 (3). 越高 (4). 頻率 (5). 變大 (6). 變大 (7). 振幅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為10Ω,電阻R2的阻值為30Ω,電流表A的量程取0~0.6A,閉合開(kāi)關(guān)S.
(1)求通過(guò)電路的電流I.
(2)求電阻R1消耗的功率P1 .
(3)現(xiàn)用標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器R3替換電阻R2 , 為使電路中各元件安全,求變阻器R3連入電路的阻值范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1 , 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓為V,R2的阻值為Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)圖,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源為兩節(jié)新干電池,待測(cè)電阻Rx的阻值約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導(dǎo)線a內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開(kāi)關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn) .
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示,則Rx的阻值為Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】連云港至鹽城的高速公路已開(kāi)工建設(shè).在節(jié)能技術(shù)上,連鹽城鐵路動(dòng)車組采用了再生制動(dòng)方式.列車進(jìn)站前,會(huì)關(guān)閉動(dòng)力,依靠繼續(xù)滑行,車輪上裝有發(fā)電機(jī),列車滑行過(guò)程中通過(guò)發(fā)電機(jī)將能轉(zhuǎn)化為能.連鹽城鐵路全線長(zhǎng)240km,若一動(dòng)車組從連云港駛往鹽城,所用時(shí)間為1.2h,則動(dòng)車組行駛的平均速度為km/h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量一小塊巖石的密度.他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖甲所示情形,他應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動(dòng)使天平平衡.圖乙和圖丙分別是測(cè)量質(zhì)量和體積時(shí)的讀數(shù),則該巖石的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹(shù)葉也隨之起伏。我們說(shuō)石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。聲波是一種振動(dòng),那么聲波能傳遞能量嗎?
請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)提出你的設(shè)想;
如果可以,你知道哪些聲波傳遞能量的應(yīng)用?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做冰的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制了如圖所示溫度隨時(shí)間變化的圖象,則根據(jù)圖象不能( )
A.知道冰熔化時(shí)的溫度
B.判斷出冰屬于晶體
C.求出冰熔化前的質(zhì)量
D.比較冰和水的比熱容大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束光從空氣斜射到某容器中的液面上發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成30°角,反射光線與折射光線的夾角為80°,則折射角的大小為________;若保持入射光線不動(dòng),將容器右側(cè)下方墊一木塊,使容器傾斜30°,則此時(shí)反射角________(增大/不變/減。 。
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