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為了探究“影響滑動摩擦力大小的因素”,在實驗前,同學們根據自己的生活經驗,提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體運動速度有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關;
猜想四:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關.
為了驗證猜想,小明同學利用彈簧測力計、方木塊、木板、砝碼、毛巾等器材設計了如圖所示的實驗.

(1)該實驗方案設計的原理是______,實驗操作中應______拉動彈簧測力計,并在運動中讀出示數.
(2)通過分析比較圖甲和圖乙彈簧測力計示數,可以驗證猜想______.
(3)要驗證猜想三,應該選用圖______和圖______進行比較研究.
(4)為了驗證猜想二是否正確,我們可以選擇圖甲進行實驗,實驗中分別以______的速度勻速拉動彈簧測力計,觀察比較彈簧測力計示數的大。
【答案】分析:(1)在實驗中通過拉力的大小而得知木塊所受摩擦力的大小,應用了二力平衡條件,所以在此過程中要拉動木塊在水平面上做勻速直線運動.
(2)比較甲乙兩圖發(fā)生變化的因素和不變的因素從而可以得出結論.
(3)要驗證滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度之間的關系,需使其它條件不變,只改變接觸面的粗糙程度.然后根據圖示便可做出正確的選擇.
(4)要驗證滑動摩擦力與物體運動速度的關系,需使其它條件不變,只改變物體的運動速度.
解答:解:(1)在實驗中,要通過拉力的大小間接地得知滑動摩擦力的大小,所以要拉動木塊在水平面上做勻速直線運動,用到了二力平衡條件.
(2)由甲乙兩圖知,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,所以可以驗證摩擦力大小與壓力大小的關系.
(3)猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關,要驗證摩擦力大小與接觸面的粗糙程度之間的關系,需使其它條件不變,只改變接觸面的粗糙程度.所以要選擇甲圖和丙圖.
(4)猜想二:滑動摩擦力的大小與物體運動速度有關;要驗證滑動摩擦力大小與物體運動的關系,需使其它條件不變,只改變物體運動的速度.
故答案為:(1)二力平衡條件;水平勻速;(2)一;(3)甲;丙;(4)不同.
點評:此題是探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,考查了控制變量法在此實驗中的應用,同時考查了二力平衡條件在此實驗中的應用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩 擦力更大。

(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數為______??????????????????????_____N。

(2)小剛發(fā)現牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是__________________________________________________________。

  (3)在拉動過程中小剛發(fā)現,勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為______________________。

29.(6分)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數__________ (填“增加”或“減少”),說明電流越__________,電磁鐵磁性越強。

(2)根據圖示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,______________________,電磁鐵磁性越強。

(3)根據右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的__________極。

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。

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