【題目】如圖所示為最近退役的我國第一艘核潛艇，該核潛艇的核燃料在反應堆內是通過核（填“裂變”或“聚變”）的方式，把核能轉化為內能，為潛艇提供了動力；核潛艇使用的核能屬于（填“可再生”“不可再生”）能源；如果輪船上的人剛好看到潛水艇在其船下通過，那么人所看到的潛水艇是在實際潛水艇的（填“上方”或“下方”）．

【答案】裂變；不可再生；上方
【解析】解： 核潛艇的核反應堆是利用原子核發(fā)生裂變釋放能量來工作的，核能屬于不可再生能源；
水中的潛水艇反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射光線向遠離法線的方向偏折，我們看到的是變淺的潛水艇的虛像，因此輪船上的人看到水中的潛水艇，是潛水艇變淺了的虛像，真正的潛水艇在像的下方．
所以答案是：裂變；不可再生；上方．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識制作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個盛有海水的容器A，上部蓋著一個透明玻璃罩B．通過太陽照射容器內的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內壁凝結成水珠，收集即可得到淡水．

（1）上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先 ， 后 ．
（2）裝置組裝完成后，通過實驗，同學們對獲得淡水的速度不滿意．請你給他們提出至少一條改進建議，用于提高獲得淡水的速度．你的建議是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聽力有障礙的人，戴上助聽器是為了增加聲音的________；口技演員模仿鳥叫或其他聲音時惟妙惟肖，是因為他模仿聲音的_________相同�，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過_______傳播的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學家經(jīng)過長期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系，其中兩項重要的科學探究如圖甲、乙所示．下列關于這兩項科學探究的說法正確的是（ ）
A.甲圖中學體棒ab只要運動，電路中就會產(chǎn)生電流
B.乙圖中若只將磁體的兩極對調，導體的運動方向不改變
C.甲圖實驗探究的是電能生磁
D.甲乙兩圖實驗說明電能和機械能是可以相互轉化的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為英國前總統(tǒng)奧巴馬在操“空氣炮”的情景．這是由美國14歲學生哈迪發(fā)明的棉花糖發(fā)射炮，其操作方法是：用打氣筒往儲氣罐打氣，當儲氣罐內氣體的氣壓達到一定值后，觸動發(fā)射開關就會把棉花糖發(fā)射出去．往儲氣罐打氣的過程是利用的方式使氣體內能增加的，該過程的能量轉化情況和汽油機的沖程相同．棉花糖被發(fā)射出去后，儲氣罐內氣體的內能將（鎮(zhèn)“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對聲的應用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）
A.有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟
B.利用聲納測海深
C.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況
D.利用超聲波來清洗精細的機械

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以20m/s水平向前直行的列車上，有一節(jié)寬3m的車廂，被從垂直于車廂側壁飛來的一顆子彈擊穿，車廂兩側壁留下的兩個彈孔沿水平方向間的距離為20cm.設子彈在車廂內做勻速直線運動，不計子彈擊穿車廂側壁的時間.
（1）子彈在車廂內飛行的時間.
（2）子彈在車廂內的速度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個____透鏡，把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體____立、縮小的實像。視網(wǎng)膜相當于____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端的電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（ ）
A.通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B.導體a的電阻大于導體b的電阻
C.當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A
D.將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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