【題目】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置中還缺少的一件測(cè)量器材是_______,實(shí)驗(yàn)時(shí)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱_______(均勻/不均勻)。
(2)若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為_______℃。
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)是_______(晶體/非晶體)。
(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的_______(a/b)。
【答案】 秒表 均勻 46 晶體 a
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量?jī)x器有溫度計(jì)和秒表,由圖知該實(shí)驗(yàn)缺少的器材為秒表;實(shí)驗(yàn)時(shí)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱均勻。
(2)由圖知,該溫度計(jì)的每一小格表示1℃,故該溫度計(jì)的示數(shù)為46℃。
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可以看出,從第4min到第8min,該物質(zhì)的溫度保持在48℃不變,故該物質(zhì)為晶體。
(4)a圖中有一段圖像溫度保持不變,所以a為晶體的熔化圖像,b圖中的圖線溫度不斷升高,為非晶體的熔化圖像,故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是a圖。
故答案為:(1)秒表 ;均勻 (2)46 (3)晶體 (4)a。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】周末小兵爸爸開(kāi)著電動(dòng)汽車去游泳,給汽車蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于_____(選填“用電器”或“電源”);他感覺(jué)到游泳池邊的水泥地面很燙腳,但游泳池里的水卻很涼,這是因?yàn)樗?/span>_____較大的緣故。
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.同種電荷相互吸引B.負(fù)電荷的移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?/span>
C.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體電阻就越小D.將銅絲均勻拉長(zhǎng)后其電阻變大
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.核電站是利用核聚變的能量來(lái)發(fā)電B.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的
C.手機(jī)可以通過(guò)接收路由器發(fā)射的電磁波上網(wǎng)D.地?zé)崮苁遣豢稍偕茉?/span>
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【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
A.河水流動(dòng) B.五四運(yùn)動(dòng)
C.行駛的單車 D.灰塵滾滾
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【題目】一架天平無(wú)法調(diào)節(jié)橫梁平衡。若在其右盤中放一粒紐扣,再調(diào)節(jié)平衡螺母可使橫梁平衡。這時(shí)用它測(cè)得某物體的質(zhì)量為35. 6g,則該物體的實(shí)際質(zhì)量( )
A.等于35. 6gB.小于35. 6gC.大于35. 6gD.等于35g或36. 2g
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【題目】小菲冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.
(1)如圖是小菲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,甲.乙燒瓶中裝有 相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為R甲.R乙 , R甲<R乙 . 通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說(shuō)明:在 和 相同時(shí), 越大,電流產(chǎn)生的熱量越多,要使兩燒瓶中煤油的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 滑動(dòng).
(2)小菲想用此裝置探究水和煤油吸熱能力,電路中必須滿足的條件是 .用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
煤油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.
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