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為了探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律,我們分別把裝有碎冰的試管放到盛有溫水的燒杯中,把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進行實驗并記錄數據(實驗裝置如圖1所示),這樣做的目的是讓冰和蠟______且______(選填“緩慢”或“快速”)地熔化.
(1)圖2是______(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯中后,冰和蠟又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時需要______.
(3)本實驗中______(選填“需要”或“不需要”)控制冰和蠟的質量相同.
(4)請寫出進行本實驗應注意的一條事項:______.

解:把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進行實驗并記錄數據,這樣做的目的是讓冰和蠟均勻且緩慢地熔化.
(1)冰是晶體,根據圖象可知,有溫度保持不變的直線,所以圖2是冰的溫度隨時間變化的圖象;
(2)將試管從燒杯中拿出來,蠟不能繼續(xù)吸收熱量,蠟停止熔化;將試管放回燒杯后,蠟又能繼續(xù)吸收熱量,蠟又繼續(xù)熔化,這說明固體熔化時需要吸收熱量;
(3)為了能準確的探究固體冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律,需要控制冰和蠟的質量相同.
(4)為了讓實驗順利進行,且較為準確,在實驗中,下述現(xiàn)象都應注意:
①實驗前,先將待熔化的物質打碎,以保證受熱均勻.
②將溫度計插入試管中間,不要碰到試管壁和底,讀數時視線與溫度計的液面相平,保證數據準確.
③試管底部不要接觸燒杯底等.
故答案為:均勻;緩慢.
(1)冰;(2)吸熱;(3)需要;(4)試管底部不要接觸燒杯底.
分析:家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟.而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中.
(1)首先知道冰是晶體,蠟是非晶體,然后再根據晶體和非晶體的重要區(qū)別,晶體和非晶體有沒有一定的熔點和凝固點,通過圖象中是否有不變的溫度,首先可判斷出是冰還是蠟體,
(2)物質熔化時需要持續(xù)不斷的吸收熱量;
(3)本次試驗,要利用好控制變量法,冰和蠟的質量,加熱時間等.
(4)據實際情況從溫度的測量過程、是否受熱均勻等角度分析即可.
點評:此題考查的是我們的實驗分析能力和對實驗中可以出現(xiàn)的問題的預測能力.這也是教學過程中一個非常重要的內容.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?柳州)如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置.

(1)把石棉網墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱
均勻
均勻
(選填“均勻”或“不均勻”).
(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或
試管壁
試管壁
.若某時刻溫度計的示數如圖乙所示,則此時溫度計的讀數為
46
46
℃.
(3)下表是實驗中記錄的數據.
 時間/min  0 10 
 溫度/℃  40 42  44   46 48  48   48  48  48  50  53
根據表中數據可知,該物質的熔點是
48
48
℃;該物質是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的
a
a

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?昭通)為了探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律,我們分別把裝有碎冰的試管放到盛有溫水的燒杯中,把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進行實驗并記錄數據(實驗裝置如圖1所示),這樣做的目的是讓冰和蠟
均勻
均勻
緩慢
緩慢
(選填“緩慢”或“快速”)地熔化.
(1)圖2是
(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯中后,冰和蠟又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時需要
吸熱
吸熱

(3)本實驗中
需要
需要
(選填“需要”或“不需要”)控制冰和蠟的質量相同.
(4)請寫出進行本實驗應注意的一條事項:
試管底部不要接觸燒杯底
試管底部不要接觸燒杯底

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科目:初中物理 來源: 題型:

9年級3班的同學們通過實驗探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”. 
(1)1、2實驗小組分別探究冰和蠟在熔化時溫度變化情況,他們安裝的實驗裝置如圖所示.為了確保實驗數據的可靠性,應選用圖A、B中的
B
B
裝置.
(2)調整實驗裝置后,兩實驗小組將記錄數據匯總如下表.分析表格中的數據,你會發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10
冰的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6
蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
(3)加熱碎蠟的過程中,蠟的溫度升高,內能
增加
增加
.(選填“減小”、“不變”或“增加”)
(4)細心的小英發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,冰熔化成水后升溫情況不同.請你分析表格內第0、1、2分鐘末和第5、6、7分鐘末冰的溫度及狀態(tài)變化的相關數據,初步得到的結論:
質量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快
質量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快

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科目:初中物理 來源:2012年云南省昭通市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律,我們分別把裝有碎冰的試管放到盛有溫水的燒杯中,把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進行實驗并記錄數據(實驗裝置如圖1所示),這樣做的目的是讓冰和蠟______且______(選填“緩慢”或“快速”)地熔化.
(1)圖2是______(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯中后,冰和蠟又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時需要______.
(3)本實驗中______(選填“需要”或“不需要”)控制冰和蠟的質量相同.
(4)請寫出進行本實驗應注意的一條事項:______.

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