【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩小車在水平地面上,同時(shí)同地沿同一直線運(yùn)動(dòng),甲、乙的s﹣t圖象如圖所示,根據(jù)題中信息可知。
(1)甲、乙兩車速度_____快,慣性_____大。(選填“甲”、“乙”或“一樣”)
(2)甲車通過(guò)1.2米的路程所用的時(shí)間為_____秒,在AB對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi),甲車通過(guò)的路程為_____米。
(3)運(yùn)動(dòng)6秒后甲、乙小車相距_____米。
【答案】甲 一樣 3 1.2 3或1.8
【解析】
(1)由圖可求出,甲的速度v甲==0.4m/s,乙的速度v乙==0.1m/s,所以v甲>v乙,即甲車的速度大;慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān),甲、乙兩小車質(zhì)量相同所以慣性一樣大;
(2)由圖甲可知,甲車通過(guò)1.2米的路程所用的時(shí)間為3s;在AB對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi),甲車通過(guò)的路程為:sB﹣sA=1.8m﹣0.6m=1.2m;
(3)甲、乙兩小車在水平地面上,同時(shí)同地沿同一直線運(yùn)動(dòng),由圖可知運(yùn)動(dòng)6秒后,甲、乙小車運(yùn)動(dòng)的路程分別為:s甲′=2.4m,s乙′=0.6m,運(yùn)動(dòng)6秒后甲、乙小車相距:
如果是同方向,△s=s甲′﹣s乙′=2.4m﹣0.6m=1.8m,如果是反方向,△s′=s甲′+s乙′=2.4m+.6m=3m,運(yùn)動(dòng)6秒后甲、乙小車相距1.8m或3m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。
(1)如圖甲,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變_____。
(2)圖乙是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明_____。
(3)如圖丙,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開(kāi)水面時(shí),觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”、“不變”),原因:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電工用如圖方法檢驗(yàn)家庭電路是否有短路情況,他先在進(jìn)戶線的干路上串聯(lián)一個(gè)標(biāo)有“220V 40W”的白熾燈L1,然后斷開(kāi)房間的所有開(kāi)關(guān),ab間加220V電壓,發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,說(shuō)明家庭電路_____(選填“有”或“沒(méi)有”)短路情況,若閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L2_____(選填“能”或“不能”)正常發(fā)光,若此時(shí)用試電筆接觸A點(diǎn)處,氖管_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)光。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】神奇的不倒翁不倒翁是一種中國(guó)古老的兒童玩具,它的形狀與雞蛋相似,多數(shù)上面繪制人臉圖案,憨態(tài)可掬,如圖所示。人們可以用手輕輕將不倒翁按倒,但只要松手,它還會(huì)頑強(qiáng)地立起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有辦法將它“打倒”。那么不倒翁“屹立不倒”的奧秘是什么呢?對(duì)于質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在幾何中心,當(dāng)物體質(zhì)量分布不均勻時(shí),物體的重心就會(huì)偏向質(zhì)量大的位置。不倒翁的上半部分是空心的殼,質(zhì)量較。幌掳氩糠质菍(shí)心的半球,質(zhì)量較大,所以不倒翁的重心在下半部分的半球體之內(nèi),重心很低。下半部分的半球體和支持面之間有一個(gè)接觸點(diǎn),當(dāng)這個(gè)半球體在支持面上滾動(dòng)時(shí),接觸點(diǎn)的位置會(huì)發(fā)生變化,不倒翁始終用一個(gè)接觸點(diǎn)站立在支持面上。當(dāng)不倒翁受到外力作用時(shí),會(huì)失去平衡,而在外力撤去后,不倒翁便會(huì)自己回到豎直狀態(tài),這說(shuō)明它具有抵抗外力干擾而保持平衡的能力,我們稱之為平衡的穩(wěn)定性。在生活中,用降低重心來(lái)提高穩(wěn)定性的例子很多。例如各種車輛、貨船在裝貨時(shí),盡量把質(zhì)量大的貨物裝下面,質(zhì)量小的貨物裝上面,并且貨物不能裝得過(guò)高,就是為了降低重心,提高穩(wěn)定性。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中企鵝不倒翁的重心高度大約在______點(diǎn)選填“A”、“B”或“C”
(2)如圖所示的四個(gè)物品中,采用降低重心增加穩(wěn)定性的是______多選
A.茶壺B.公道杯C.密度計(jì)D.空中自行車
(3)如圖所示的不倒翁牙刷,它可以直接立在桌面上不倒。你能根據(jù)文中內(nèi)容推測(cè)不倒翁牙刷“不倒”的原因嗎______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽,雙方都竭盡全力,看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái).比賽結(jié)果應(yīng)是( 。
A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起
C. 兩個(gè)都拉不起 D. 兩個(gè)都拉起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將條形磁鐵固定在靜止的小車上,電路連接完整后,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小車不動(dòng)。變陽(yáng)器的滑片P向左移動(dòng)到某一位置時(shí),小車開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)。則下列變陽(yáng)器接入電
路的方式正確的是
A. a接e、d接f
B. a接e、b接f
C. c接e、d接f
D. c接e、b接f
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線框內(nèi)為一透鏡.MN為透鏡的主光軸,O是透鏡光心, a 和 b 是射向透鏡的兩條光線.已知光線 a 通過(guò)透鏡之后與MN交于P點(diǎn),光線 b 通過(guò)透鏡之后與MN交于Q點(diǎn).由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是
A. 透鏡是凸透鏡,距離OP小于焦距
B. 透鏡是凸透鏡,距離OP大于焦距
C. 透鏡是凹透鏡,距離OQ小于焦距
D. 透鏡是凹透鏡,距離OP大于焦距
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量.此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說(shuō):小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是沒(méi)有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________.
(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.
(3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個(gè)時(shí),天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_______g.
(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖乙所示,再取出小石塊,此時(shí)量筒中水的體積是20 mL,則小石塊的體積為______cm3.
(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測(cè)算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象。請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問(wèn)題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將______,密度將______。
(2)水從0℃上升到4℃時(shí)體積將______,密度將_______。
(3)水在______℃時(shí)的密度最大。
(4)冬天,當(dāng)河面結(jié)冰時(shí),與冰接觸的河水溫度是____℃,較深河底的水溫是___℃。
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