【題目】如圖,燒瓶內(nèi)水上方存在著水蒸氣,瓶口用軟木塞塞住,用小打氣筒緩慢向瓶內(nèi)加壓,達到一定程度時塞子跳起來,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧.下列說法正確的是
A. 瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,是因為瓶子外部溫度低
B. 出現(xiàn)白霧的過程是一個吸熱的物態(tài)變化過程
C. 該實驗能說明氣體膨脹對外做功,內(nèi)能減小
D. 這個實驗展示了蒸汽機的工作原理
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【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖。
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整
(2)閉合開關,將滑片P向左滑動時,此時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示其讀數(shù)為I= A ,則未知電阻R= Ω。
(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整
①閉合S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1
② ,用電壓表測出電源的電壓U
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式:Rx=
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【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,杠桿右端偏高,應將兩端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿平衡后,在左側(cè)掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=_________N;
(3)當彈簧測力計處于圖中的虛線(斜拉)位置時,若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應將鉤碼向_______移動適當?shù)木嚯x.
(4)實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了____________,(只有一個正確答案,選填答案序號)
①減小摩擦 ②多次測量取平均值減小誤差
③使每組數(shù)據(jù)更準確 ④獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
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【題目】一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”,每個小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示,在正常情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導通,若加上100V以上電壓時,氧化銅被擊穿,細金屬絲與燈絲支架導通.若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈__(選填:“能”或“不能”)發(fā)光,原因是:__.
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【題目】現(xiàn)有一個阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0,一個電壓約為 15 V 的電源,一個量程為 0~1 A 的電流表,一個單刀雙擲開關及導線若干。請你利用上述器材設計實驗,測出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求:
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量;
(3)寫出待測電阻 Rx 的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示)。
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【題目】某學校研學團隊來到”海上碑”研學基地開展活動,配備以下物品:彈簧測力計、幾瓶純凈水、保溫瓶自備熱水、細線、小刀、錘子等.已知 g= l0N/kg,常溫時ρ水=1.0×103 kg/m3.他們采集了一小塊巖石樣本.進行如下探究:
(1)用細線系住小石塊懸掛在彈簧測力計下,靜止時示數(shù)如圖,為_____N .
(2)把純凈水瓶切掉上半部分,把小石塊慢慢浸沒在水中,未碰觸瓶底,彈簧側(cè)力計的示數(shù)為0.7N.則小石塊受到的浮力為_____N .可得小石塊的體積為_____cm3.
(3)計算得出小石塊的密度為ρ石=_____kg/m3.
接著,他們進行了反思、拓展.
(4)已知海水的密度為1.03×103 kg/m3,若把石塊浸沒在海水中,彈簧側(cè)力計的示數(shù)應_____0.7N(選填“大于”、“小于’”或‘等于).
(5)測量過程中,如果利用的是保溫杯中的熱水,計算時仍取ρ水=1.0×103 kg/m3,測得小石塊密度與真實值相比應_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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【題目】某容器裝滿水,輕輕放入一小球后,溢出 50g 水,則下列判斷正確的是
A. 小球的質(zhì)量肯定小于 50g
B. 小球的質(zhì)量肯定等于 50g
C. 若小球質(zhì)量大于 50g,則小球的體積一定等于 50cm3
D. 若小球質(zhì)量等于 50g,則小球的體積一定大于 50cm3
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【題目】在“測量提升物體所做的功”的實驗中,小明所在的實驗小組利用長木板、木塊組裝了一個斜面,進行如下實驗:記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上_____拉動木塊至高度h處,測量并計算拉力F對小車所做的功;
(2)沿豎直方向_____提升小車,使之上升高度h,測量計算拉力F(克服重力G)做的功。
(3)實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_____移動(左/右);
實驗中三次改變斜面的傾斜程度,并將實驗數(shù)據(jù)填入表中。
實驗 序數(shù) | 斜面 傾斜 程度 | 沿斜面的拉力F/N | 小車沿斜面移動的距離s/m | 利用斜面做的功W/J | 小車的重力G/N | 斜面的高度h |
1 | 較緩 | 1.3 | 0.80 | 1.04 | 2.0 | 0.20 |
2 | 較陡 | 1.5 | 0.50 | 2.0 | 0.20 | |
3 | 最陡 | 1.7 | 0.35 | 0.595 | 2.0 | 0.20 |
①將表格補充完整,分析數(shù)據(jù)能得出結(jié)論為:_____;
②這個實驗裝置還可以用來研究斜面的機械效率,表格中的_____就是總功。根據(jù)表格,第①次實驗斜面的機械效率為_____%,第②次實驗中總功為_____J.機械效率為_____%,
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【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時,需經(jīng)過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則售貨員作用在扶把上的動力為______N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是______(填A、B或C)點,這種情況下,手推車可以視為_______(填“省力”或“費力”)杠桿.
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