分析 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少;單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫該物質(zhì)的密度,“鐵比棉花重”指的是鐵的密度比棉花的密度大.
解答 解:“鐵鍋”是“鐵勺”是同種物質(zhì)組成的物體,“鐵鍋”比“鐵勺”重,是說“鐵鍋”所含物質(zhì)比“鐵勺”多,即質(zhì)量大;
生活中說鐵比棉花重,默認(rèn)的是相同體積的鐵比棉花質(zhì)量大,也就是說鐵的密度比棉花的密度大.
故答案為:“鐵鍋”比“鐵勺”質(zhì)量大;鐵的密度比棉花的密度大.
點(diǎn)評(píng) 本題從一句生活中的常用語展開,讓學(xué)生利用物理知識(shí)來分析,從中加深學(xué)生對(duì)密度知識(shí)的理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一元硬幣的直徑約是2cm | |
B. | 一張紙的厚度約是0.1cm | |
C. | 一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為5s | |
D. | 人正常步行的平均速度是10m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 照相機(jī)鏡頭前裝濾色鏡 | B. | 電焊工人焊接時(shí)戴面罩 | ||
C. | 汽車的前窗玻璃大多是傾斜的 | D. | 利用簡易潛望鏡觀察景物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天在結(jié)冰的路面上撒一些細(xì)沙以方便路人行走是通過增大壓力的方法增大摩擦力 | |
B. | 隨傳送帶一起水平勻速向右運(yùn)動(dòng)的物體受到了水平向左的靜摩擦力 | |
C. | 摩擦阻力使在水平地面上滾動(dòng)的足球越來越慢 | |
D. | 如果一切物體間的摩擦力突然消失,則靜止在路面上的汽車很容易開動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲球帶正電,則丙球也可能帶正電 | |
B. | 若乙球帶負(fù)電,則丙球也帶負(fù)電 | |
C. | 若甲球帶負(fù)電,則乙球不一定帶負(fù)電 | |
D. | 若乙球帶正電,則丙球可能帶負(fù)電 |
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