如圖所示是四種不同的發(fā)聲體發(fā)出聲波的波形圖，仔細(xì)比較四種波形圖的差別，可以判斷四種聲音的（　�。�
分析：物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．
解答：解：A、由圖可知，音叉和長笛的橫向疏密相同，意思是相同的時間內(nèi)振動的次數(shù)相同，所以音叉和長笛音調(diào)相同，故A錯誤；
B、四種樂器縱向長度差不多，意思是它們的振幅差不多，所以它們的響度一樣大，故B錯誤；
C、D、不同的樂器發(fā)出聲音的音色一般不同；故C正確；D錯誤．
故選C．
點評：解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是某電熱器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2，為加熱電阻絲．下列是電阻絲的四種連接方式，可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率，其中兩個電阻R1和R2是并聯(lián)方式的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示是研究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實驗。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上。他們觀察到不同情況下，鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對鐵釘做的功越大，即重錘具有的重力勢能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度，并將實驗數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，他們還進(jìn)行了適量的運算，計算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中。

(1)分析比較實驗序號1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：___________________。

(2)分析比較實驗序號____________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的重力勢能就越大。

(3)分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù)，可初步得出：_______________。

(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù)，以及經(jīng)運算得到的數(shù)據(jù)，同時結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，歸納并得出結(jié)論：________________。

　

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科目：初中物理 來源：2012年蘇教版初中物理八年級上3.5光的反射練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

自行車尾燈設(shè)計得很巧妙，當(dāng)后面的燈光從任何方向射向尾燈時，它都能把光線“反向射回”．如圖所示為四種尾燈的剖面示意圖，其中用于反光的鏡面具有不同的形狀，則能產(chǎn)生上述效果的鏡是(    )

 

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示是四種設(shè)備的工作原理，有一個與其他三個明顯不同，這個設(shè)備是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案