如圖所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究( )

A.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān) B.聲音能否在真空中傳播

C.聲音能否在固體中傳播 D.聲音傳播是否需要時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2016屆重慶市初九年級(jí)上學(xué)期第三次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明使用了兩相同的燈泡:

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該________。圖甲是小明已經(jīng)完成部分的電路,請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中增加一條導(dǎo)線(xiàn),使得電壓表測(cè)量L2兩端的電壓.

(2)圖乙所示的電路圖中,用電壓表接在ab兩點(diǎn)之間時(shí),閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖丙所示,電壓表的讀數(shù)為_(kāi)____V.

(3)依次將電壓表接入到電路中的ab、cD.ef兩點(diǎn)之間,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等。由此他得到結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等。此結(jié)論_______(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______.

A. 更換不同規(guī)格的燈泡,再次實(shí)驗(yàn).

B. 將L1、L2的位置交換,再次探究.

C. 保持電源、燈泡不變,多測(cè)量幾次電路中三處的電壓.

(4)小明發(fā)現(xiàn)家里客廳的燈L1比臥室的燈L2亮,兩燈對(duì)應(yīng)的電壓U1和U2的大小關(guān)系是U1_______U2(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)國(guó)際學(xué)校初二上期月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,丙圖的物質(zhì)處于 狀態(tài),物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過(guò)程叫做 (填物態(tài)變化名稱(chēng)).

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暗室中,將一束綠光照在綠葉陪襯的紅色玫瑰花上,你看到的是( )

A.綠葉紅花 B.綠葉黑花 C.綠葉綠花 D.黑葉紅花

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如圖,有一束光線(xiàn)在空氣和某種透明介質(zhì)分界處發(fā)生反射和折射,則________是反射光線(xiàn),折射角為 ,空氣位于界面的______側(cè)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇海安縣七校初二上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

成語(yǔ)“白紙黑字”喻指證據(jù)確鑿,不容抵賴(lài)。從物理學(xué)角度看( )

A.白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進(jìn)入人的眼睛;

B.白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入人的眼睛;

C.白紙反射出白光進(jìn)入人的眼睛,而黑字不反光;

D.黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻紖^(qū)初二上期期末質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的( )

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西西北農(nóng)林科技大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)雞蛋從課桌上掉到地上,此過(guò)程中重力做功大約是

A.0.05J B.0.5J C.5J D.50J

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆福建省福鼎市南片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)實(shí)驗(yàn)表明, 吸熱的能力更強(qiáng)。

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