【題目】如圖所示是一種游戲,叫蹦極.游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下.圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)的位置,c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn).對(duì)于游戲者由跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 游戲者的動(dòng)能一直在增加
B. 游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 游戲者通過(guò)a點(diǎn)之后,繩子具有彈性勢(shì)能
D. 游戲者到c點(diǎn)時(shí),他的勢(shì)能為零
【答案】C
【解析】試題分析:A、在到達(dá)a點(diǎn)之間,游戲者的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能逐漸增加;在到達(dá)a,c點(diǎn)之間的某一點(diǎn),重力等于彈力之后,動(dòng)能才會(huì)減小,故整個(gè)過(guò)程中,動(dòng)能是先增加后減小,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、從跳臺(tái)至a點(diǎn)的過(guò)程中,減小的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,從a點(diǎn)至c點(diǎn)的過(guò)程中,減小的重力勢(shì)能將全部轉(zhuǎn)化彈性勢(shì)能,同時(shí),動(dòng)能也全部轉(zhuǎn)化成彈性勢(shì)能.故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、游戲者通過(guò)a點(diǎn)后,繩子逐漸被拉長(zhǎng),具有彈性勢(shì)能,故C說(shuō)法正確;
D、游戲者到達(dá)C點(diǎn)時(shí)由于還具有一定的高度,所以勢(shì)能不為零,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.江水東流 B.星光閃閃 C.波濤滾滾 D.春風(fēng)拂面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江三峽大壩建成后,提高了上游水位,從而提高了水的能,這些能量可以用來(lái)發(fā)電,發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān),還和水庫(kù)中蓄水的有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅家里原來(lái)用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后,在老師和同學(xué)的幫助下,制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器.
(1)若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽(yáng)能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn).(至少說(shuō)出一條)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法正確的是( )
A.家庭電路中開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以
B.雷雨天,可以在大樹(shù)下避雨
C.低于220V的電壓對(duì)人體都是安全的
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)不能直接用手拉開(kāi)觸電者
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)水沸騰時(shí),準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過(guò)程中需要 熱量,溫度 .通過(guò)圖象可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓.已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R兩者中的某個(gè)元件故障外,其余元件均完好.
(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是燈泡L短路或 .
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是 ;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是 .
(3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由.
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