【題目】請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的文章,并回答下列問(wèn)題。
圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖,地球上的水在不停地循環(huán)著。陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流。暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨。天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉。許多小溪匯合,形成江河,又注入大海。
(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息。
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”。試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨。
(3)干旱時(shí),要實(shí)施人工降雨必須具備什么樣的天氣條件?實(shí)施人工降雨時(shí)常向高空拋灑干冰,請(qǐng)問(wèn)干冰的作用是什么?
【答案】(1)液化:水蒸氣遇冷變成小水滴。汽化:(或蒸發(fā)):水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣。(2)這是因?yàn)樗臓顟B(tài)轉(zhuǎn)化是需要一定條件的,水蒸氣只有在遇到冷空氣時(shí),才能放熱液化成小水滴,形成降雨。(3)天空中必須有暖濕氣流(或大量的水蒸氣);干冰的作用是:干冰升華時(shí)吸收大量的熱,使暖濕氣流的溫度降低。
【解析】解答:(1)在水循環(huán)的過(guò)程中有液化和汽化現(xiàn)象,液化是指水蒸氣遇冷變成小水滴,汽化或蒸發(fā)是指水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣;(2)暖濕氣流攜帶較多的水分不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨,這是因?yàn)樗臓顟B(tài)轉(zhuǎn)化是需要一定條件的,水蒸氣只有在遇到冷空氣時(shí),才能放熱液化成小水滴,形成降雨;(3)干旱時(shí),要實(shí)施人工降雨必須天空中必須有暖濕氣流(或大量的水蒸氣);
干冰的作用是:干冰升華時(shí)吸收大量的熱,使暖濕氣流的溫度降低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.
①實(shí)驗(yàn)室常用溫度汁是利用液體的性質(zhì)制成的,小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,該溫度值為℃.
②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用(“大冰塊’或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;
③為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用圖1中的(“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)60度酒液的密度.
(2)如果用這兩種酒液進(jìn)行勾兌,獲得42度、1000毫升的酒液,那么需要這兩種酒液各多少毫升.(已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,不考慮酒液混合后體積減少)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積.
他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
液體種類 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體重力 | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N) | 物體受到浮力F浮(N) | 排開(kāi)液體體積V排(cm3) |
水 | 1 | 2 | 1.5 | ? | 50 |
2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
酒精 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開(kāi)液體的體積越 , 浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)水受到的重力G排=N.通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證原理.
(4)實(shí)驗(yàn)中細(xì)心的小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越 . 于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊,如圖甲所示.當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí),如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),①水蒸氣的溫度降低凝成小水滴②或凝成小冰晶 , 這就是云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落.在下落過(guò)程中,③小冰晶又變成小水滴 , 與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨.請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱:
① ________ 、② ________ 、③ ________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒瓶里放少量的碘,并且對(duì)燒瓶底部微微加熱,可以看到固態(tài)碘變成________,這是________現(xiàn)象.停止加熱后,可以在燒瓶壁上看到________態(tài)的碘,這是碘的________現(xiàn)象.所以存放碘的容器一定要加蓋密封,是為了防止因碘的________而造成的損失.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小花同學(xué)利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表.這種液體的密度和空量杯的質(zhì)量分別是( )
液體與量杯的質(zhì)量m/g | 30 | 50 | 70 |
液體的體積V/cm3 | 10 | 30 | 50 |
A.3.0×103kg/m3 10g
B.1.7×103kg/m3 10g
C.1.4×103kg/m3 20g
D.1.0×103kg/m3 20g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力,當(dāng)提起相同重物時(shí),最省力的是( )
A.
B.
C.
D.
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