11.小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.

(1)小華首先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=10.0cm;
(2)如圖乙所示,保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實像(選填“虛”、“實”);此成像特點常應(yīng)用在幻燈機(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f 1大于f 2(選填“小于”或“大于”).

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義進行判斷.焦點到凸透鏡光心的距離即為焦距.
(2)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時,成放大倒立實像的原理制成的.
(3)首先根據(jù)成縮小的實像確定物距與焦距的關(guān)系,根據(jù)物距的大小關(guān)系判斷焦距之間的大小關(guān)系.

解答 解:(1)由圖甲可知,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,
則最小的光斑即為焦點,焦點到凸透鏡光心的距離為10.0cm,所以凸透鏡的焦距f1=10.0cm.
(2)如圖乙所示,保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,此時物距u=50.0cm-35.0cm=15.0cm,f1<u<2f1,
移動光屏,此時應(yīng)該能成一個倒立、放大的實像,幻燈機、投影儀都是根據(jù)這個原理制成的.
(3)蠟燭和凸透鏡的位置不變,凸透鏡A成倒立、放大的實像,說明此時物距處于1倍和2倍焦距之間;
凸透鏡B成倒立、縮小的實像,說明物距大于2倍焦距,即u=15.0cm>2f2,所以f2<7.5cm,
故凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f 1 大于f 2
故答案為:(1)10.0;(2)實;幻燈機;(3)大于.

點評 此題探究凸透鏡成像的規(guī)律,掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵,第(3)問是此題的難點,解決的關(guān)鍵是判斷出物距與焦距之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗.

【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)實驗器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏;
(2)如圖甲,此時光屏上可以得到一個又小又亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10 cm;
(3)如圖乙,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,并調(diào)整蠟燭和光屏的位置,使它的中心位于凸透鏡的主光軸,這樣像可以成在光屏中央.
(4)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的數(shù)據(jù)如表:
實驗序號物體到凸透鏡的距離/m光屏上的像到凸透鏡的距離/m
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
(1)當(dāng)凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大(增大/減小).
(2)如圖丙,光屏應(yīng)移至BC區(qū)域才能找到清晰的像.
(3)表格中第6次實驗成像規(guī)律與生活中放大鏡的原理相同.
【評估】
(1)根據(jù)成像規(guī)律,由第3次實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象也可以求出凸透鏡的焦距,為什么與甲圖中測量的結(jié)束不一樣呢?下列分析不正確的是A
A.一個凸透鏡可能有兩個不同的焦距
B.可能是甲圖實驗中光屏上不是最小最亮的光斑
C.可能是表格中第3次實驗中光屏上不是最清晰的像
(2)確定物距后,如何才能找到最清晰的像呢?下列最合理的是B
A.把光屏朝一個方向移動,一直到看到最清晰的像為止
B.把光屏朝一個方向移動,在將到看到最清晰的像時,來回移動光屏,一直到看到最清晰的像為止
(3)小明猜想光屏上像的亮度可能與透鏡的面積有關(guān),在不增加透鏡的情況下,請簡述方案探究方案:①使?fàn)T焰發(fā)出的光直接照射到凸透鏡上,觀察光屏上所成像的亮度;②用紙板遮住凸透鏡上半部分,觀察光屏上所成像的亮度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明用如圖甲所示的裝置對200g冰加熱.

(1)他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.冰熔化前吸收的熱量是4.2×103 J;
(2)小華和小結(jié)分別用完全相同的裝置繼續(xù)探究“水的沸騰規(guī)律”,繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象(如圖丙);a、b兩杯水加熱至沸騰所用時間不同的原因是水的質(zhì)量不同;從開始加熱到t0時刻,a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb,則Qa等于Qb(選填“大于”、“等于”或“小于”);本次實驗不能使用酒精溫度計.(選填“水銀”、“煤油”或“酒精”)(水銀的沸點為357℃、煤油的沸點為150℃、酒精的沸點為78℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.“探究光反射的規(guī)律”時,小李進行如圖所示的實驗,讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會看到反射光線OF.

(1)將紙板沿ON向前折或向后折,此時在NOF面上看不到反射光線,如圖1乙所示,此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).在圖1甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會看到反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時,光路是可逆的.
(2)圖2甲是小明同學(xué)探究平面鏡成像的實驗裝置,在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是:像和物大小相等;經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖2乙所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論:連接像與物的對應(yīng)點,并判斷連線與鏡面是否垂直,像點和物點到鏡面的距離是否相等;物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?B.
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片 P 從 a 端移到 b 端,定值電阻 R1兩端的電壓隨 滑動變阻器 R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( 。
A.電源電壓為 6V
B.R2=20Ω時,電壓表示數(shù)為 4V
C.該電路的最大功率為 3.6W
D.P 在 b 端時,電阻 R1的功率為 0.1W

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.近年來,為了進一步捍衛(wèi)我國的領(lǐng)海主權(quán),中國人民解放軍海軍在南海海域舉行了陸?杖姸啾N參與的實彈演習(xí).演習(xí)中,我軍海軍的機械化現(xiàn)代化的武器裝備再次展示了中國海軍的軍威,為戰(zhàn)之能勝奠定堅實的基礎(chǔ).如圖所示是參加某海域演習(xí)的某艘軍艦,其最大排水量為3000噸,艦船長約60m,寬約15m.請你回答以下問題(海水的密度視為水的密度,g取10N/kg):
(1)當(dāng)這艘軍艦滿載行駛時受到的浮力是多大?
(2)在這次演習(xí)中,由于發(fā)射數(shù)枚炮彈和轉(zhuǎn)移部分裝備后,軍艦排開水的體積減少了50m3,那么這艘軍艦在此次演習(xí)發(fā)射的炮彈和轉(zhuǎn)移裝備的總質(zhì)量是多少kg?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣,乒乓球都不會掉下來.這是因為從漏斗口向下用力吹氣時,乒乓球上部空氣流速大、壓強小,而乒乓球下部空氣流速小壓強大;吸氣時,乒乓球上方空氣壓強小,這樣在乒乓球的上、下部就會產(chǎn)生一個向上的壓力差,從而托起乒乓球.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為200N的物體向上勻速提起3m,拉力為150N.
(1)在提升重物的過程中,重物的動(填“動”、“重力勢”或“機械”)能不變.
(2)拉力的功率有多大?
(3)這個動滑輪的機械效率是多少?(保留一位小數(shù))
(4)如果不計繩重及摩擦,想提高該動滑輪的機械效率,請你提出一種可行的方法.

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同步練習(xí)冊答案