A、 可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B、 可用來演示電動機原理 | C、 可用來演示發(fā)電機原理 | D、 可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、 用濕抹布擦亮著的臺燈 | B、 在高壓線下釣魚 | C、 將插座放在小孩夠不著的位置 | D、 將更多的用電器接在插座上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、鋁 | B、銅 | C、鉛 | D、鐵 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 | B、鐵和鋁都能夠被磁體吸引 | C、磁感線是磁場中真實存在的曲線 | D、磁感線從磁體的S極出來,回到磁體的N極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、中國古代四大發(fā)明之一的指南針能指南北是因為它受到地磁場的作用 | B、磁場的方向由在磁場中小磁針靜止時北極所指的方向決定 | C、導(dǎo)體中的負電荷在做定向移動時一定產(chǎn)生磁場 | D、電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),這說明只有電流的周圍才會有磁場 | B、指南針不是指向地理的正南方向,說明地理南、北極和地磁南、北極并不重合 | C、通電螺線管的磁場方向與螺線管中電流方向有關(guān),可用右手螺旋定則判定 | D、生活中我們能夠看見各種顏色的光,可電磁波卻看不見,所以光不是電磁波 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中,將電能轉(zhuǎn)化為機械能 | B、奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場 | C、磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的 | D、電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、電流表的示數(shù)增大,彈簧的長度增加 | B、電流表的示數(shù)增大,彈簧的長度減小 | C、電流表的示數(shù)減小,彈簧的長度增加 | D、電流表的示數(shù)減小,彈簧的長度減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、電動機工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | B、電動機工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能 | C、電動機工作過程中,線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流 | D、電動機工作過程中,線圈中的電流方向保持不變 |
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