小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí), 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片振動(dòng),發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的 ;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的 。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012茂名)如圖所示是測量大氣壓強(qiáng)的裝置,玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀.下列說法正確的是( )
A.此裝置是一個(gè)連通器
B.第一次利用此裝置測出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時(shí)測出的大氣壓強(qiáng)一定為76厘米汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外汞液面高度差減小
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012武漢)下列四幅圖中,利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是( )
A.鐵軌下的路枕
B.推土機(jī)的土鏟
C.破窗錘的錘頭
D.篆刻刀的刀刃
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第4節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”的是( )
A.吹氣時(shí)紙條向上飄
B.用吸管從瓶中吸飲料
C.吹氣時(shí)紙條向下凹陷
D.吹氣時(shí)A管中水面上升
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)寧卷)物理(解析版) 題型:填空題
某導(dǎo)體電阻為10Ω,通電5min產(chǎn)生的熱量是1200J,當(dāng)通過該導(dǎo)體的電流增大為原來的2倍時(shí),在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)寧卷)物理(解析版) 題型:選擇題
人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期。以下是科學(xué)家及提出的原子結(jié)構(gòu)假設(shè)模型(如圖所示),其中符合原子結(jié)構(gòu)模型建立先后順序的是( )
①湯姆孫:棗糕模型②盧瑟福:核式模型 ③道爾頓:實(shí)心模型
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)物理(解析版) 題型:綜合題
傳統(tǒng)的電車要由2條“辮子”供電,行駛中容易掉“辮子”,已逐漸被淘汰。
我國最新研發(fā)的超級電容儲能式新型電車,沒有傳統(tǒng)電車的“辮子”,可在乘客上下車的短時(shí)間內(nèi)充滿電,還可以把剎車時(shí)減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能回收儲存再利用。
某型號新型電車的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表:
空車質(zhì)量(千克) | 10000 | 滿載乘員數(shù)(人) | 80 |
滿載時(shí)輪胎與地面接觸總面積(厘米2) | 5000 | 最大車速(千米/時(shí)) | 80 |
(1)傳統(tǒng)電車掉“辮子”時(shí),電路處于 路狀態(tài),無法對電車持續(xù)供電。
(2)假設(shè)每位乘員的質(zhì)量為60千克,新型電車滿載停在水平路面時(shí),對路面的壓強(qiáng)有多大?(g取10牛/千克)
(3)新型電車在某次行駛中,剎車時(shí)減小的機(jī)械能總量為1×107焦,這部分能量的80%回收再利用,可供電車在阻力為1×104牛的水平路面勻速行駛多少路程?
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個(gè)量程。
(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮;
(2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng) ,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端(選填“A”或“B”);檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),分析故障的原因是 。
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測量數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)光情況 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 較亮 | 明亮 | 更明亮 |
電壓U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為 W;在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡不亮的原因是 (答出一個(gè)原因即可)。
(4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流,多次測量的目的是為了 ;本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同 。
A.通過燈泡發(fā)光認(rèn)識電流的存在 B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧盤錦卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
(8分)如圖所示,燈L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣,R1=15Ω,滑動(dòng)變阻器R2最大阻值為10Ω,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至左端時(shí),燈L恰好正常發(fā)光。試求:
⑴燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻。
⑵電源電壓。
⑶當(dāng)S1、S2、S3都閉合,且滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)和此時(shí)電路消耗的總功率。
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