【題目】四沖程汽油機(jī)，在壓縮沖程活塞運(yùn)動(dòng)的過程中，關(guān)于氣缸內(nèi)氣體，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.密度增大B.分子熱運(yùn)動(dòng)加快C.內(nèi)能減少D.溫度升高

【答案】C

【解析】

在壓縮沖程中，活塞對(duì)氣缸內(nèi)的氣體做功，氣體的質(zhì)量不變，但體積變小，所以氣體的密度增大，且氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)加快，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.聲音可以在鋼絲中傳播B.聲音不可以在真空中傳播

C.聲音可以在煤油中傳播D.只要有振動(dòng)我們就能聽見聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）小楠同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積，于是小楠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）將托盤天平放在______桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到____________處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖A所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的__________________位置；

（2）小楠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖B所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；

B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；

C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖D所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；

D．取出塑料球，剪斷細(xì)線，再將小鐵塊輕輕放入水中，靜止時(shí)如圖E所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)的為V3；

E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m＝____________g，塑料球的體積V＝_______cm3，計(jì)算出塑料球的密度ρ＝_____________kg/m3。

（3）按照小楠的實(shí)驗(yàn)步驟，你認(rèn)為測(cè)出的塑料球密度偏_________（選填“大”或“小”），理由是________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南通開往南京的D5538次動(dòng)車途經(jīng)泰州，下表列出了該次動(dòng)車從泰州到南京的時(shí)刻表。

泰州

江都

揚(yáng)州

南京

到達(dá)時(shí)間

18:40

19:00

19:20

20:10

發(fā)車時(shí)間

18:42

19:02

19:22

里程/km

118

183

283

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：

（1）已知列車由泰州開往江都段的平均速度為120km/h，則表格中江都段的里程數(shù)應(yīng)為多少km______？

（2）求列車由泰州開往南京的平均速度________。

（3）假如列車用（2）中的速度通過南京長(zhǎng)江三橋，已知南京長(zhǎng)江三橋全長(zhǎng)4744m，列車全長(zhǎng)244m，求列車全部在大橋上的時(shí)間為多少秒________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，當(dāng)室內(nèi)的燈打開后，在室內(nèi)的人可以通過透明的窗戶玻璃看到自己的像。請(qǐng)解釋為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗哂休^大的_______，燃燒時(shí)能放出更多的熱量；火箭在升空過程中由于與空氣摩擦?xí)䦟?dǎo)致內(nèi)能______（選填“變小”或“變大”），這是通過______的方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于誤差的說法中正確的是（　�。�

A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò)

B.在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差

C.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末小李同學(xué)放學(xué)坐車回家，只見兩邊的樹木往后退，這是他以_____為參照物。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】簽字筆是常用的學(xué)習(xí)用具，他的設(shè)計(jì)和使用應(yīng)用了不少的物理知識(shí)，請(qǐng)你指出這種筆在設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)上或使用中涉及到的物理現(xiàn)象，并寫出所依據(jù)的物理知識(shí)，

示例：物理力學(xué)現(xiàn)象：筆桿上有螺紋；物理力學(xué)知識(shí)：增大摩擦。

你發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象：_____ 物理知識(shí)：_____

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