【題目】雷達(dá)利用天線把電磁波向欲探測(cè)的目標(biāo)發(fā)射出去,然后再利用天線接收到反射波,根據(jù)反射波的方向和延遲時(shí)間判斷目標(biāo)的方位和距離.某地面雷達(dá)站向某衛(wèi)星發(fā)射出波長(zhǎng)為0.1m的電磁波,經(jīng)過(guò)0.3s的時(shí)間,接收到了反射波.請(qǐng)你回答:
(1)該雷達(dá)向目標(biāo)發(fā)出的電磁波的頻率是多少?
(2)該衛(wèi)星距地面多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是
A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B.利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波可以傳遞能量
C.“女高音”中的“高”是指聲音的響度大
D.道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法中正確的是:( )
A.物體吸收了熱量,溫度一定升高
B.物體溫度升高,一定吸收了熱量
C.物體溫度升高,它的內(nèi)能增加
D.物體內(nèi)能增加,一定是外界對(duì)物體做了功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下,測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度.就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出問(wèn)題 B.猜想假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.分析論證
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央人民廣播電臺(tái)發(fā)射的無(wú)線電波的頻率,有981kHz、9064kHz、95.6MHz等,這幾個(gè)頻率的無(wú)線電波的波長(zhǎng)各是多少?分別屬于電磁波的哪個(gè)波段?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鐵鍋能熔化錫,而不能有用錫鍋熔化鐵,這是因?yàn)?/span> ( )
A. 鐵的密度比錫小 B. 鐵比錫硬
C. 鐵傳熱比錫快 D. 鐵的熔點(diǎn)比錫高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛學(xué)習(xí)小組在資江河畔了解水污染情況時(shí),撿到一塊黑色的小石頭。好奇的小剛回到學(xué)校后,用天平和量筒對(duì)小石頭的密度進(jìn)行了測(cè)量。
(1)他在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調(diào)。
(2)在測(cè)量過(guò)程中,他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石頭的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。然后用量筒測(cè)量小石塊的體積,如圖丙所示,則小石頭的體積是________cm3。
(3)小石頭的密度是_________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將10kg溫度為20℃的水加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),水的內(nèi)能增加了 J[c水=4.2×103J/(kg℃)],水內(nèi)能的改變是通過(guò) 方式實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中,如圖 甲 所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是
A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 5∶2
B.甲、乙兩圖中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等
C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5
D.甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力小于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力
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