在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在       位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左”或“右”）。
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。
（1） 水平,右（2）二,便于從杠桿上直接讀取力臂 （3）杠桿自重的影響（每空1分）
（1）為使杠桿在水平位置平衡，需要使杠桿重心右移，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（2）力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái)，因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀��；
（3）圖丁中，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來(lái)的數(shù)值偏大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計(jì)）O為支點(diǎn)，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力下至少為    N。如果在A端施加一個(gè)豎直向下的力，要使杠桿平衡，這個(gè)力為     N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下圖甲所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力l1、阻力臂l2 。    

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，列車上有出售食品的手推車.若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是_____（寫(xiě)出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是____（寫(xiě)出字母）.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處，懸掛有重為G的物體M，在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)至圖示位置的過(guò)程中，下列敘述中錯(cuò)誤的是（    ）
A．拉力F逐漸變大B．拉力F始終小于G
C．拉力F跟它力臂的乘積不變D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一根重為200N的均勻直鐵棒放在水平地面上，用垂直于直鐵棒的力微微抬起一端，所需要的力等于                                             （       ）
A．400NB．200NC．100ND．50N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）若在實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖1所示的情況，應(yīng)將杠桿左端的螺母向　　（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于　　．

（2）如圖2所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼　　個(gè)．
（3）如圖3所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　　（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖。配重A受到的重力為1200 N；杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE：0H＝2：5 。小成同學(xué)受到的重力為600N，他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為F1時(shí)，杠桿在水平位置平衡，配重A剛好拉起來(lái)。杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)；所有摩擦也忽略不計(jì)。求：

（1）判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動(dòng)滑輪？
答：滑輪B是     滑輪；滑輪C是      滑輪；滑輪D是      滑輪。
（2）不考慮動(dòng)滑輪的重時(shí)，拉力F1多大？
（3）若考慮動(dòng)滑輪的重時(shí)，作用在H點(diǎn)豎直向下的拉力為F2，其大小是260 N，則動(dòng)滑輪受到的重力G動(dòng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把正方體甲放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)是5.4×Pa。AB 是重力可忽略不計(jì)的杠桿，支點(diǎn)為0，且OA：0B =1：2。將正方體甲掛在杠桿的A 端，在B 端施40N 豎直向下的拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，如右圖所示，此時(shí)正方體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)?.8×Pa。下列結(jié)果正確的是（ ）
A．當(dāng)正方體甲對(duì)地面的壓力剛好為零時(shí),在杠桿B 端應(yīng)施加豎直向下的拉力是60N
B．當(dāng)正方體甲對(duì)地面的壓力剛好為零時(shí),在杠桿B 端應(yīng)施加豎直向下的拉力是20N
C．正方體甲的重力是240N
D．正方體甲的體積約是9.3×

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