圖中的器材與相應(yīng)的實驗所揭示的物理規(guī)律、原理或現(xiàn)象不相符的是


  1. A.

    照相機
  2. B.

    茶壺
  3. C.

    電動機
  4. D.

    吸盤
C
分析:A、知道照相機是根據(jù)物距大于2倍焦距時,成倒立縮小實像的原理制成的.
B、了解連通器的特點,連通器內(nèi)裝同種液體、不流動時各液面總保持相平.知道茶壺就是根據(jù)連通器的原理制成的.
C、掌握電動機和發(fā)電機的工作原理.電動機是根據(jù)通電導(dǎo)線在磁場中受力運動的原理制成的,發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的.
D、知道大氣壓的存在,掌握靠大氣壓工作的現(xiàn)象.如:吸盤、吸管、抽水機等.
解答:A、從圖中可以看出,在光屏上成倒立、縮小的實像,照相機就是根據(jù)這個原理制成的.所以A正確.
B、圖中上面是連通器,其中若裝同一種液體,液體不流動時液面總保持相平.茶壺是根據(jù)連通器的原理制成的.所以B正確.
C、上圖是電磁感應(yīng)原理實驗裝置,發(fā)電機是根據(jù)這個原理制成的;而電動機是根據(jù)通電導(dǎo)線在磁場中受力運動的原理制成的.所以C錯誤.
D、上圖是馬德堡半球?qū)嶒,證實了大氣壓的存在,吸盤就是利用大氣壓來工作的.所以D正確.
故選C.
點評:此題主要考查了日常生活中一些用具的工作原理,平時要注意積累,善于思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)在實驗前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的
焦距
焦距

(2)在如圖所示的實驗裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡.在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

(3)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像.在移動過程中,眼睛要注意觀察
光屏
光屏

(4)在歸納實驗結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的
焦距
焦距
相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.
(5)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個像是
像(選填“虛”或“實”).當(dāng)燭焰在凸透鏡的焦點以內(nèi)時,應(yīng)從
光屏
光屏
(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(6)如果凸透鏡焦距為10厘米,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的
60~70
60~70
厘米刻度范圍內(nèi)移動(選填“60~70”或“大于70”);保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在45厘米刻度處時,移動光屏,
不能
不能
在光屏上成像(選填“能”或“不能”).
(7)為進(jìn)一步找出凸透鏡成像實像時,像距、物距及成像大小之間的關(guān)系,某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管,進(jìn)行多次實驗,測得物距、像距和成像的大小,填入下表中.
表:
實驗次數(shù) 物距u(厘米) 像距v(厘米) 光屏上成像長度(厘米)
1 12 60.0 15.0
2 15 30.0 6
3 30 15 1.5
4 35 14 1.2
(A) 分析表中
1、2、3、4
1、2、3、4
的數(shù)據(jù)可知,同一凸透鏡成像實像時,像距隨物距的增大而減。
(B) 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù),凸透鏡成像實像時,光屏上成像長度和物距之間的關(guān)系,可得出初步結(jié)論是:
物距越大,像距越小,所成的像就越小
物距越大,像距越小,所成的像就越小

(C) 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成像實像時,成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系,除了能完成上面實驗的器材之外,還需要增加的實驗器材是
焦距不同的凸透鏡
焦距不同的凸透鏡
,測量時,所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是
物距必須都要大于凸透鏡的焦距
物距必須都要大于凸透鏡的焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)在實驗前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的________.
(2)在如圖所示的實驗裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡.在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在________.
(3)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像.在移動過程中,眼睛要注意觀察________.
(4)在歸納實驗結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的________相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.
(5)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個像是________像(選填“虛”或“實”).當(dāng)燭焰在凸透鏡的焦點以內(nèi)時,應(yīng)從________(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(6)如果凸透鏡焦距為10厘米,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的________厘米刻度范圍內(nèi)移動(選填“60~70”或“大于70”);保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在45厘米刻度處時,移動光屏,________在光屏上成像(選填“能”或“不能”).
(7)為進(jìn)一步找出凸透鏡成像實像時,像距、物距及成像大小之間的關(guān)系,某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管,進(jìn)行多次實驗,測得物距、像距和成像的大小,填入下表中.
表:
實驗次數(shù)物距u(厘米)像距v(厘米)光屏上成像長度(厘米)
11260.015.0
21530.06
330151.5
435141.2
(A) 分析表中________的數(shù)據(jù)可知,同一凸透鏡成像實像時,像距隨物距的增大而減小.
(B) 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù),凸透鏡成像實像時,光屏上成像長度和物距之間的關(guān)系,可得出初步結(jié)論是:________.
(C) 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成像實像時,成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系,除了能完成上面實驗的器材之外,還需要增加的實驗器材是________,測量時,所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是________.

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實驗題

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)在實驗前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的_______。
(2)在如圖1所示的實驗裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡。在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在_______。 

(3)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像。在移動過程中,眼睛要注意觀察_______。
(4)在歸納實驗結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的_______相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況。
(5)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個像是_______像(選填“虛”或“實”)。當(dāng)燭焰在凸透鏡的焦點以內(nèi)時,應(yīng)從_______(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像。
(6)如果凸透鏡焦距為10厘米,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的_______厘米刻度范圍內(nèi)移動(選填“60~70”或“大于70”);保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在45厘米刻度處時,移動光屏,_______在光屏上成像(選填“能”或“不能”)。
(7)探究凸透鏡成像實驗時,教師為了幫助同學(xué)們直得出結(jié)論,于是在黑板上畫出圖2所示的示意圖。同學(xué)們在交流時,根據(jù)測得物距和像距,在圖中畫出物和像的大致位置。為了得出凸透鏡成像的普遍規(guī)律,必須要多組數(shù)據(jù),于是要求各組同學(xué)都將觀察的結(jié)果畫在黑板上這個同一個圖上,然后利用這些數(shù)據(jù),順利得出了凸透鏡成像的普遍規(guī)律。你認(rèn)為這種做法_______。(選填“合理”、“不合理”)  

(8)為進(jìn)一步找出凸透鏡成像實像時,像距、物距及成像大小之間的關(guān)系,某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管,進(jìn)行多次實驗,測得物距、像距和成像的大小,填入下表一中。

(a)分析表一中_______的數(shù)據(jù)可知,同一凸透鏡成像實像時,像距隨物距的增大而減小。
(b)分析表一中第二列和第四列的數(shù)據(jù),凸透鏡成像實像時,光屏上成像長度和物距之間的關(guān)系,可得出初步結(jié)論是:_____________________。
(c)該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成像實像時,成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系,除了能完成上面實驗的器材之外,還需要增加的實驗器材是_______,測量時,所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是_____________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

精英家教網(wǎng)

(1)在實驗前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的______.
(2)在如圖所示的實驗裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡.在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在______.
(3)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像.在移動過程中,眼睛要注意觀察______.
(4)在歸納實驗結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的______相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.
(5)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個像是______像(選填“虛”或“實”).當(dāng)燭焰在凸透鏡的焦點以內(nèi)時,應(yīng)從______(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(6)如果凸透鏡焦距為10厘米,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的______厘米刻度范圍內(nèi)移動(選填“60~70”或“大于70”);保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在45厘米刻度處時,移動光屏,______在光屏上成像(選填“能”或“不能”).
(7)為進(jìn)一步找出凸透鏡成像實像時,像距、物距及成像大小之間的關(guān)系,某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管,進(jìn)行多次實驗,測得物距、像距和成像的大小,填入下表中.
表:
實驗次數(shù) 物距u(厘米) 像距v(厘米) 光屏上成像長度(厘米)
1 12 60.0 15.0
2 15 30.0 6
3 30 15 1.5
4 35 14 1.2
(A) 分析表中______的數(shù)據(jù)可知,同一凸透鏡成像實像時,像距隨物距的增大而減。
(B) 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù),凸透鏡成像實像時,光屏上成像長度和物距之間的關(guān)系,可得出初步結(jié)論是:______.
(C) 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成像實像時,成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系,除了能完成上面實驗的器材之外,還需要增加的實驗器材是______,測量時,所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年貴州省貴陽市花溪二中八年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)在實驗前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的______.
(2)在如圖所示的實驗裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡.在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在______.
(3)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像.在移動過程中,眼睛要注意觀察______.
(4)在歸納實驗結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的______相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.
(5)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個像是______像(選填“虛”或“實”).當(dāng)燭焰在凸透鏡的焦點以內(nèi)時,應(yīng)從______(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(6)如果凸透鏡焦距為10厘米,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的______厘米刻度范圍內(nèi)移動(選填“60~70”或“大于70”);保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在45厘米刻度處時,移動光屏,______在光屏上成像(選填“能”或“不能”).
(7)為進(jìn)一步找出凸透鏡成像實像時,像距、物距及成像大小之間的關(guān)系,某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管,進(jìn)行多次實驗,測得物距、像距和成像的大小,填入下表中.
表:
實驗次數(shù)物距u(厘米)像距v(厘米)光屏上成像長度(厘米)
11260.015.0
21530.06
330151.5
435141.2
(A) 分析表中______的數(shù)據(jù)可知,同一凸透鏡成像實像時,像距隨物距的增大而減。
(B) 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù),凸透鏡成像實像時,光屏上成像長度和物距之間的關(guān)系,可得出初步結(jié)論是:______.
(C) 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成像實像時,成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系,除了能完成上面實驗的器材之外,還需要增加的實驗器材是______,測量時,所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是______.

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