為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），用這種方法測滑動摩擦力大小的優(yōu)點是拉動小車少許時間后，測力計相對地面
靜止
靜止
（“靜止”或“勻速直線運動”），從而指針穩(wěn)定，容易準確讀數(shù)．
分析：解答此從以下知識點入手：
①物體在運動過程中會受到接觸面阻礙物體運動力（即阻力），一般情況下，阻力與物體運動的方向相反；
②判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止．
解答：解：①當如圖所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運動方向相反，即摩擦力的方向向左；
②實驗時，測力計相對地面的位置沒有發(fā)生改變，所以測力計相對地面靜止的．
故答案為：左；靜止．
點評：①根據(jù)物體的遠動情況會判斷摩擦力的方向．
②在選定參照物時，被研究物體與參照物之間存在位移的變化，那么被研究物體就是運動的，反之則靜止；要充分理解運動和靜止的相對性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?宿遷）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有
慣性
慣性
；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲）；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有
慣性
慣性
；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
左
左
（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
左
左
（填“左”或“右”），大小是
2.6
2.6
N 
（2）小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是
靜止
靜止
的．勻速上升過程中，他的動能
不變
不變
，重力勢能
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和對斜面的壓力的示意圖．
（2）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖乙），請在圖乙中用力的示意圖畫出此時木塊對小車壓力F的示意圖；為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖丙），請在圖丙中用力的示意圖畫出木塊在這個過程中所受的摩擦力f．

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