Question

11．某班級(jí)同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．（1）甲小組探究不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱：如圖1所示，他們用相同的裝置加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的液體A和液體B．

①實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少．
②記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表格，分析數(shù)據(jù)可知：液體B（選填“A”或“B”）的吸熱能力較強(qiáng)．

加熱時(shí)間/min		0	3	6	9	…
溫度/℃	液體A	20	40	57	79	…
	液體B	20	29	38	51	…

③若液體A的比熱容為2.1×l0³J/（ kg•℃），則500g的液體A溫度升高20℃吸收的熱量為2.1×10⁴J．
（2）乙小組探究凸透鏡成像的規(guī)律，如圖2所示：
①讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，得到圖甲所示的光路圖，該凸透鏡的焦距為10.0cm．
②將蠟燭和透鏡按圖乙所示位置放置，適當(dāng)移動(dòng)光屏后，可以在光屏上得到倒立、縮小（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．
③在圖乙的基礎(chǔ)上，某同學(xué)將他自己佩戴的近視眼鏡取下并放在蠟燭和凸透鏡之間，要在光屏上再次得到清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)．

Answer 1

分析 （1）①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映吸熱的多少，用到轉(zhuǎn)換法；
②質(zhì)量相同的物質(zhì)吸收相等的熱量，溫度升高量越小，物質(zhì)吸熱能力越強(qiáng)，物質(zhì)升高的溫度越高，物體吸熱能力越弱；不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)描述；
③由Q=cm△t進(jìn)行計(jì)算；
（2）①凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚到焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡的距離等于焦距．
②已知凸透鏡的焦距和燭焰到凸透鏡的距離，可以判定成像的性質(zhì)；具體的應(yīng)用根據(jù)成像特點(diǎn)確定．
③凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，據(jù)此判斷光屏移動(dòng)的方向．

解答 解：（1）①在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明吸收熱量越多；
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的液體加熱相同的時(shí)間，吸收相等的熱量，液體B升高的溫度低，液體B的吸熱能力強(qiáng)；
③500g的液體A溫度升高20℃吸收的熱量：Q_吸=cm△t=2.1×10³J/（kg•℃）×0.5kg×20℃=2.1×10⁴J；
（2）①陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡后相交于一點(diǎn)，說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；
在地面上得到的亮點(diǎn)即為凸透鏡的焦點(diǎn)，焦距指的是焦點(diǎn)到光心的距離．由此可知該凸透鏡的焦距為10.0cm；
②因?yàn)槲锞鄒=30cm＞2f，所以物體通過(guò)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；成倒立、縮小的實(shí)像；
③近視鏡為凹透鏡，由于凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，因此要在光屏上再次得到清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)．
故答案為：（1）①吸收熱量的多少；②B；③2.1×10⁴；（2）①10.0；②縮�。虎圻h(yuǎn)離．

點(diǎn)評(píng) （1）此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活．
（2）此題考查粗測(cè)凸透鏡焦距的方法和凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用，熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵．