(2010?海淀區(qū)一模)如圖,自行車是人們最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它應(yīng)用了許多物理知識.下列說法中正確的是( 。
分析:自行車上應(yīng)用了很多的物理知識,剎車?yán)酶芨芎湍Σ;車把是輪軸;車把手、腳蹬板、輪胎上的花紋利用了摩擦力;車座比較軟是利用了壓強(qiáng)知識等.
解答:解:A、車把是個(gè)輪軸,力作用在輪上,阻力作用在軸上,是省力杠杠,故該選項(xiàng)說法不正確;
B、剎車時(shí),人施加一個(gè)很小的力,就可以對車輪產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力,應(yīng)用了省力杠桿,故該選項(xiàng)說法正確;
C、鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成的設(shè)備不是滑輪組,是輪軸,故該選項(xiàng)說法不正確;
D、輪胎上做有凹凸不平的花紋增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦,故該選項(xiàng)說法不正確.
故選B.
點(diǎn)評:自行車是日常生活中最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,應(yīng)用了非常多的物理知識,包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、大氣壓強(qiáng)、杠桿及簡單機(jī)械等方面,平時(shí)多注意觀察,將學(xué)到的知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)觀察圖中的下列四幅圖片,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。

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(2010?海淀區(qū)一模)某同學(xué)探究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象,下列結(jié)論與圖象相符合的是( 。

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(2010?海淀區(qū)一模)某工廠欲設(shè)計(jì)一種高、中、低三檔家用電火鍋.要求低溫發(fā)熱功率為200W.其發(fā)熱體的電阻絲如圖所示,A、B、C為三個(gè)接線柱,B是電阻絲中點(diǎn)的接線柱,則高溫檔的發(fā)熱功率為( 。

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(2010?海淀區(qū)一模)按照我國交通管理的規(guī)定:“紅燈停、綠燈行,黃燈預(yù)備”.小明在科技活動中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如下圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請你認(rèn)真分析后填空:
(1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有
4
4
個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
聯(lián)方式.
(2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
東西
東西
方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”)
(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案是否可行
可行
可行

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